如果了解了世界之大，就会明白自己在学校中所受的苦，只不过是“杯中风暴”而已。只要跳出杯子，猛烈的风暴也会变成微风。

情之所钟，正在我辈。

徐枕亚

"I don't believe in happy endings, I believe in truthful endings."

我不相信幸福的结局，我相信真实的结局。

迈克·李

每堂课开始时、结束时和正式考试前简短的（不需要评分）单选题小测试可以把学生成绩提高整整一个档次。

‌詹姆斯·M·朗

生命的边界，就是我们愿景能看到的距离。你能看见多远，决定了你能走到多远。

罗伯特·迪尔茨

记忆是一种相聚的方式，忘却是一种自由的方式。

王安忆

他多年之后回想起来，她这种地方也还是很可怀念。她有这么个脾气，一样东西，一旦属于她了，她总是越看越好，以为它是这世上最好的。——他知道，因为他曾经是属于她的。

张爱玲

我们不仅要追求利润，更要追求对社会的贡献。

We should not only pursue profits, but also the contribution to society.

王卫

今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。

李清照

人生重要的事情是确定一个宏大的目标，并决心实现它。

歌德

谁叫我要小心你特别热的吻，随越夜越冷的手伸进我软软胸襟，何以最烫的心被人采摘后将终生抱憾，但我只这样问问不要担心。

黄伟文

"The truth will set you free, but first it will piss you off."

“真相会让你自由，但首先它会让你生气。”

格奥尔基·戈斯波迪诺夫

"Experience is merely the name men gave to their mistakes."

经验不过是人们给自己的错误起的名字。

阿兰·霍林赫斯特

本书五大问题：看懂商业发展的第一条线索：交易成本；抽出第二条透视商业的线索：网络密度；了解商业是如何走来的：线段型商业和中心型商业；看清商业的未来走向：去中心型商业和全连接型商业；还原本来面目，顺势而为。

刘润

Leadership is about empowering others to see the potential they might not recognize in themselves.

领导力是赋能他人，让他们看到自己可能尚未意识到的潜力。

黛博拉·米登

阿太说：你看，天上一颗颗的星，就像一个个不愿再回人间的灵魂向天开的枪。

蔡崇达

之所以尊崇人民的创造性，并不是因为什么抽象的民主价值或关于人民的神话，是因为我们认为每个个人（包括历史上的个人——因此要珍重传统留下的知识）都拥有一些别人所没有的或无法拥有的、具体的知识。而就是这些个人的具体知识的无计划、无指导、甚至似乎是非理性的行为的相互作用、相互限制、相互碰撞和相互调整，社会才得以形成许多人类赖以取得成就并仍然在发挥作用的规章制度——包括市场经济、国家和法治；这些制度只是人类行动的结果，而不是人类设计的结果。

苏力

无论如何，一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性，这是教育的一个必要组成部分。过分依赖他人获取信息(无论是阅读还是听到)是不够的。特别是，其他人、书籍或老师可能会给学生提供一些现成的答案，而不是给他材料，让他自己解决手头的问题。

杜威

思索的背信弃义在于它的幽默独处——”如果有什么事你不能对我诉说，“心上人说。”有什么事情你需要独立思考，那么你还把我放在心上吗?“

Thought's infidelity lies in its privacy. 'If there is something that you cannot say to me,' asks the lover, 'things that you must think alone, then can you really be trusted?'

阿兰·德波顿

工序节拍不平衡时，每一道工序只生产下一道工序需要的产品，因为害怕停下来浪费时间而做出多余的产品，反而会增加更多浪费。

大野耐一