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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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犯罪是对社会组织的不正常现象的抗议。
陀思妥耶夫斯基
能够说不的委屈,便不算委屈;能够抢走的爱人,不算爱人。
舒婷
I'm not a person who gives up on my strength.
我不是一个放弃自己力量的人。
玛丽亚·凯莉
儿童被认为具有一种特有的发展动力机制,其精神的发展也包括在动力机制之内,也就是说,接受教育的主体和社会之间的关系是相互的:儿童逐渐达到成人的状态,依靠的不是听取一套行为准则和道理,而是从他的个人努力和亲身经历中去懂得这一切;相对地,社会也希望其新一代的发展是丰富的,而不是对上一代的单纯模仿。
皮亚杰
青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也是充满着艰苦的磨炼。
高尔基
宁教我负天下人,休教天下人负我!
罗贯中
人们害怕死亡,就像孩子害怕黑暗一样;而且,正如孩子对黑暗的自然恐惧会受到各种故事的加剧一样,人们对死亡的恐惧也是如此。
Men fear death as children fear to go in the dark; and as that natural fear in children is increased with tales, so is the other.
培根
圣人与天地民物同体,儒、佛、老、庄皆我之用,是之谓大道。二氏自私其身,是之谓小道。
王阳明
古之成大事者,规模远大与综理密微,二者缺一不可。
曾国藩
The past is a resource that can be used in the present.
过去是可以用于当下的资源。
杰里米·戴勒
僵化、专制的教育方式没有任何用处,只会使孩子与教育他的人更疏离。
阿德勒
人生中,有两条途径是畅通的,一条通向理想,一条通向逝世亡。
席勒
没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。
拜伦
过去从未消逝,它甚至还未过去。
The past is never dead. It's not even past.
阿卜杜勒拉扎克·古尔纳
每个女人都应该为自己打算,这是她们的责任!谁会来代她绸缪?不,我有的,不过是自己。
李碧华
爱情是理解和体贴的别名。
泰戈尔
虚荣是傻瓜的食粮,智者则满足于自己的内在。
叔本华
屈从型人格的特征大部分有双重动机,如放低身段是为了避免摩擦。
卡伦·霍妮
阅读是不用移动的旅行。
To read is to travel without moving.
让-玛丽·古斯塔夫·勒克莱齐奥
有些路看起来很近走去却很远的,缺少耐心永远走不到头。
沈从文
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