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很多时候我们的表达无非有三种立场：一种立场就是剧场，也就所谓的媚俗；第二种立场可能就是媚权；那在这两种立场中是不是还有一种更加真实的立场？真正的立场，就是你像苏格拉底一样做城邦中的牛虻，去让大家对焦于该对焦的东西，那这可能是一种双面不讨喜的一种人生，但这种人生是不是更值得去度过？这也是我们值得去反思的。人很矛盾的存在就在于你作为表达者，你一定是希望被大家所关注的，但是同样你也会知道，大家所关注的并不一定是你真正愿意大家所对焦的，你又有一种无力感，因为你自己知道自己不配，当你知道自己不配之后，你又希望大家对焦于你以外的东西，你会有一种失落感。我们必须要提醒我们自己：我们要活得真实，我们要超越我们的虚荣。
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯。
高尔基名人名言哲理格言警句语录 高尔基
在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
鲁迅名人名言哲理格言警句语录 鲁迅
两点之间最短的距离并不一定是直线。
俞敏洪名人名言哲理格言警句语录 俞敏洪
根据我在货币理论方面的研究结果，我认为由电脑取代中央银行的功能反而更好，只需在电脑上设定货币数量能有稳定的成长率即可。不过对我个人以及一小批被精挑细选的经济学家同僚来说，值得庆幸的是，我的研究结论未被采纳——否则今天就没有瑞典中央银行来捐资设立此刻本人有幸荣获的奖项了。
米尔顿·弗里德曼名人名言哲理格言警句语录 米尔顿·弗里德曼
最大的风险是不冒任何风险。在一个快速变化的世界中，唯一注定失败的策略就是不冒险。
The biggest risk is not taking any risk. In a world that is changing quickly, the only strategy that is guaranteed to fail is not taking risks.
迈克尔·斯通布雷克名人名言哲理格言警句语录 迈克尔·斯通布雷克
一个人如果抱着义务的意识去读书，便不了解读书的艺术。这种具有义务目的的读书法，和一个参议员在演讲之前阅读文件和报告是相同的。
林语堂名人名言哲理格言警句语录 林语堂
妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
阿道夫·希特勒名人名言哲理格言警句语录 阿道夫·希特勒
超越了自我，就不再是一个凡人。
吴伯凡名人名言哲理格言警句语录 吴伯凡
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识，不仅与形成学科素养无补，反而会阻碍学科素养的形成，知识是为素养服务的，过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力，过易、过浅的知识，无法刺激学生的思维，也无法让学生的思维达到一定的深度，同样不利于学生素养的形成。
余文森名人名言哲理格言警句语录 余文森
Good science requires both creativity and discipline.
好的科学既需要创造力，也需要纪律性。
约翰·古迪纳夫名人名言哲理格言警句语录 约翰·古迪纳夫
在你不擅长的领域请教擅长的其他人，这是一个你无论如何都应该培养的出色技能，这将帮助你建立起安全护栏，避免自己做错事。
瑞·达利欧名人名言哲理格言警句语录 瑞·达利欧
天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生，长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。所以我想，在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在较花木还重要。
鲁迅名人名言哲理格言警句语录 鲁迅
教师要有崇高的责任感。教师对待自己的教学工作要勤勤恳恳，任劳任怨，要以崇高的责任感与使命感对待自己的教师工作。
阿道尔夫·第斯多惠名人名言哲理格言警句语录 阿道尔夫·第斯多惠
每个城市，每条街道，都有人在阳光下赤裸地厮杀，也有大多沉默的孩子在黑暗中悄悄地流泪。
张爱玲名人名言哲理格言警句语录 张爱玲
我们都是生活的囚徒，只是有些人戴着金手铐。《黄雀记》
苏童名人名言哲理格言警句语录 苏童
我常常感到，国家亡掉了不可怕，还可以复活，要是国家的文化亡掉了，就永远不会翻身了。
南怀瑾名人名言哲理格言警句语录 南怀瑾
天才，无非是长久的忍耐，努力吧！
福楼拜名人名言哲理格言警句语录 福楼拜
要培养出优秀的科学人才，需要良好的教育和激励机制。
钱三强名人名言哲理格言警句语录 钱三强
我不愿意自己成为任何其他人，宁可待在自己的皮壳里，尽管时常感到它过于狭小。
赫尔曼·黑塞名人名言哲理格言警句语录 赫尔曼·黑塞