但无论如何，这使他无比艰辛的生活有了一个安慰。书把他从沉重的生活中拉出来，使他的精神不致被劳动压得麻木不仁。通过不断地读书，少平认识到，只有一个人对世界了解得更广大，对人生看得更深刻，那么，他才有可能对自己所处的艰难和困苦有更高意义的理解；甚至也会心平气静地对待欢乐和幸福。
路遥名人名言哲理格言警句语录 路遥
人生在世，就如一本打开的书，我们更希望这本书的主题始终如一，不希望它在中途改变题目！
王小波
人很有成效地驯服了自身，他管这种自我驯服叫文明。
戴维·赫伯特·劳伦斯
酒逢知己饮，诗向会人吟。
佚名
人类认知最好被理解为信息处理层次的层级结构。
Human cognition is best understood as a hierarchy of information processing levels.
艾伦·纽厄尔
如果我们结婚之后仍然能保持爱情的甜蜜，我们在地上也等于进了天堂。
卢梭
一个国家，一方水土，其实和一个人一样。改进衣服和配饰等外在，很快；改进容貌和身材等肉身，慢些；改进行为、气质、“三观”等骨髓里的东西，遥遥无期。
冯唐
市场经济是人类迄今为止发现的最有效的资源配置方式。
张维迎
人们还试过另外一种方法：不一会儿就把孩子给别人的东西还给他，这样他就会变得习惯于把他知道肯定会回到他手中的东西送给别人。我在孩子身上几乎没有看到慷慨大方的品质，有两种情况除外：付出对他们自己没有用处的东西；或付出他们指望还能回到自己手中的东西。洛克说过：“好好安排，让经验告诉他们最慷慨大方的施舍者会得到最大份额的好处。”这样会让孩子表面慷慨大方，但实际上却格外贪婪。他补充说，孩子会因此养成慷慨的习惯。是的，高利贷者的慷慨，给别人一个鸡蛋，就要得到一头奶牛的慷慨。但是，当要孩子真正给予的时候，这个慷慨的习惯就没有了。当他们要不回来那些东西时，他们就不会给予了。这是一种思想习惯，而不是行为习惯，需要监督。应该教给孩子的其他所有美德都与这一点类似，为了宣扬这些无缘无故的美德，你要把他们的年幼时光浪费在伤心之中！难道这是一种明智的教育吗？
卢梭
你们这些生在今日的人，你们这些青年，现在要轮到你们了！踏实在我们的身体上面向前吧。但愿你们比我们更伟大更幸福。
罗曼·罗兰
所谓地狱的威胁对于我太小了，算不了什么，所谓天堂的诱惑对于我太小了，算不了什么。
沃尔特·惠特曼
现实的世界是有限度的，想象的世界是无涯际的。
卢梭
生而为人，我们有太多“我本可以”，又有太多事与愿违。
弗吉尼亚·伍尔芙
忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月在杯中。
译文：还记得从前中秋时，我对着丹桂丛饮酒，花影倒映在酒杯中，月影也倒映在酒杯中。
辛弃疾
人生在世幼时认为什么都不懂~大学时以为什么都懂~毕业后才知道什么都不懂~中年又以为什么都懂~到晚年才觉悟一切都不懂～跟林大师一样开怀大笑自己了～生活所需的一切不贵豪华贵简洁～不贵富丽贵高雅～不贵昂贵贵合适～人生在世还不是有时笑笑人家～有时给人家笑笑～体悟谦虚是祖
林语堂
我所以不令贾复别将者，为其轻敌也。果然，失吾名将。闻其妇有孕，生女邪，我子娶之，生男邪，我女嫁之，不令其忧妻子也。
刘秀
Even if I knew that tomorrow the world would go to pieces， I would still plant my apple tree.
即便这世界明天就要毁灭，我今天仍然要种下一株小苹果树！
马丁·路德·金
我发现有三大名眉：陈香梅之眉、杨宝琳之眉、宋能尔之眉。陈眉妖、杨眉妖妖、宋眉妖妖妖。
李敖
真理和知识都是美的，但善的理念比这两者更美。我们也可以把真理和知识看成好像善，但是却不能把它们看成就是善。善是更可敬得多的。
柏拉图
每一代人都认为自己比前一代人更聪明，比后一代人更明智。
Every generation imagines itself to be more intelligent than the one that went before it, and wiser than the one that comes after it.
乔治·奥威尔