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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了。
鲁迅
我不需要理由去坚韧。
I don't need a reason to be resilient.
玛丽亚·凯莉
却去伏气与休粮,别有门庭道路长。
张伯端
宇宙是一个相当大的地方。如果只有我们,那似乎是对空间的极大浪费。
The universe is a pretty big place. If it's just us, seems like an awful waste of space.
约翰·斯卡尔齐
精进如破浪舟,勇往直前,不畏风浪:比喻精进修行就像破浪的船一样,勇往直前,不怕困难。
印光法师
Courage is the first of virtues.
勇敢是美德之首。
密茨凯维奇
The more time I spent on maths, the more excited I got.
我在数学上花的时间越多,我就越兴奋。
玛丽亚姆·米尔扎哈尼
凡是自强不息者,最终都会成功。
歌德
"Stories are the antibodies against the viruses of chaos."
故事是对抗混乱病毒的抗体。
亚历山大·克鲁格
The only real art is the art of the soul.
唯一真正的艺术是灵魂的艺术。
海涅
人最痛苦的,是梦醒了无路可走。
鲁迅
我喜欢讲述那些有点偏离中心、有点奇怪的故事。
"I like to tell stories that are a little bit off-center, a little bit strange."
让-皮埃尔·热内
学习的活动形态有合作式、竞争式与个别式三种。学习动机是我们内在所固有的,却可在人际互动中被激发,学生应了解学习的价值在于自己的目的、学习历程的享乐及知能的获得与累进,那么,在教室中同侪的互相激励,就是学习动机最强大的影响力。因此,当老师明确告知学生所担心的事项后,经由学生彼此的讨论过程,不仅可以激励学习动机,还可深入了解大家的反应与想法。
蔡文荣
听妇言,乖骨肉,岂是丈夫;重资财,薄父母,不成人子。
朱柏庐
社交聚会要求人们做出牺牲,而一个人越具备独特的个性,那他就越难做出这样的牺牲。因此,一个人逃避、忍受抑或喜爱独处是和这一个人自身具备的价值恰成比例。
叔本华
性静情逸,心动神疲。
周兴嗣
作为大自然的杰作,你本身就是独一无二的存在。
中村恒子
其实每时每刻我们都是幸运的,因为任何灾难的面前都可能再加上一个“更”字。
史铁生
尧舜以前,其变不可胜穷已。历夏商至周,而靡敝已极,天下日趋于多事。周王道之穷也,其势必变而为秦,举前代之文制,一切铲除之,而独特之以法,此反始之会也。
张居正
除非我们认为现任管理人员中的关键人物会作为我们的合伙人留下来,否则我们不会买这家公司。
巴菲特
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