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民主人士及大学教授愿意去看土改的,应放手让他们去看,不要事先布置,让他们随意去看,不要只让他们看好的,也要让他们看些坏的,这样来教育他们。
毛泽东
育人是学生切身利益的需要。教师不可能给学生地位、名誉、职业和金钱,但确实可以给学生比这些更宝贵的东西——正确的人生观。这才是最符合学生切身利益的财富,这才是学生一辈子都需要的最可宝贵的财产。
魏书生
自然的法则隐藏于深处,但它支配一切。
赫拉克利特
人静之后可以见到万物自然都有生机勃勃的春意。
二程
真正的艺术家应该振奋读者的精神,给读者提供一个消遣和避难的所在。
艾萨克·辛格
真正的无知不是知识的缺乏,而是拒绝获取知识。
卡尔·波普尔
I don't make music for the critics, I make it for the people who actually listen.
我不是为评论家做音乐,而是为真正听音乐的人做的。
波兹·马龙
祸莫大於不知足;咎莫大於欲得。故知足之足,常足矣。
老子
不要害怕斗争,因为斗争会带来光明。
马雅可夫斯基
我的朋友!珍重些罢不要把心灵中的珠儿抛在难起波澜的大海里。
冰心
父亲呵!出来坐在月明里,我要听你说你的海。
冰心
用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。
马卡连柯
命运压不垮一个人,它会使人坚强起来。
海因里希·伯尔
真正的精神修养,是清醒的“反观内视”,是精神之独立,是自救和利他。
曲黎敏
I believe that the power of storytelling can change the world.
我相信讲故事的力量可以改变世界。
福里斯特·惠特克
财政透明度的提升是政府治理现代化的重要标志。
杨灿明
人才是银行最宝贵的资产,要建立市场化、专业化的选人用人机制。
谷澍
仇恨使人盲目,愤怒使人失去理智,凡是泄恨报仇的人,最后有可能是自己喝下苦酒。
大仲马
根本不该为取悦别人而使自我失敬于人。
卢梭
War is an ugly thing, but not the ugliest of things; the decayed and degraded state of moral and patriotic feeling which thinks that nothing is worth war is much worse.
战争是可怕的,但不是最可怕的事情;道德和爱国情感的衰败和堕落,认为没有什么值得战争,更糟糕。
约翰·斯图尔特·密尔
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