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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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你要了解革命是什么吗?称它为提高就是了。你要了解提高是什么吗?管它叫明天就是。明天一往无前地做它的工作,并且从今日就已经开始做了,尽管变幻离奇,它从来不会不 到目的。
雨果
女人,恋爱的时候,就像,与世隔绝般。
张爱玲
教育并非为生活做准备,教育就是生活的本身。
杜威
一切伟大的爱超过同情;因为伟大的爱还要创造它所爱的对象。
尼采
没有威胁,就不会出现失调,没有失调,便不会去贬低他人。
艾略特·阿伦森
以教人者教己,为教而学。
陶行知
笑一笑,哪怕今天不够好,至少你让世界多了一点快乐。
张学友
我觉得自己好像坠入万丈深渊,拼命想抓住树枝和荆棘的藤蔓,却什么也没拉到。
卡勒德·胡赛尼
对事物的认知从潜意识上升到意识,对个人来说是成长,对团体来说是进化,对社会来说是文明。
维吉尼亚·萨提亚
渴饮涧底泉,饥啮林间草。
陆游
人要该死,怎么着也得死;人要不该死,怎么着也死不了!
莫言
我们当中没有一个人愿意相信,我们的痛苦都是由自己造成的。
威廉·福克纳
或事游戏,酒食流连,餔啜之徒,何德可言?
周秉清
世态人情,比明月清风更饶有滋味;可作书读,可当戏看。书上的描摹,戏里的扮演,即使栩栩如生,究竟只是文艺作品;人情世态,都是天真自然的流露,往往超出情理之外,新奇得令人震惊,令人骇怪,给人以更深刻的效益,更奇妙的娱乐。惟有身处卑微的人,最有机缘看到世态人情的真相,而不是面对观众的艺术表演。
杨绛
智利诗人巴勃罗·聂鲁达(Pablo Neruda):所有的道路都通向同一个目标:告诉别人我们是谁。
布伦达·本斯
父母在帮助孩子时所采用的方法必须结合他们在发展进程中特定阶段的心智禀赋来考虑。这意味着,直接讨论“童年焦虑”或“童年的管教问题”没有任何意义。2岁孩子的焦虑与5岁孩子的焦虑是不一样的。比如,一个小男孩,他在2岁到5岁这三年间,一直认为自己的床底下藏着同一条鳄鱼,从心理学的角度来看,他2岁时想象的鳄鱼与他5岁时想象的鳄鱼是不一样的。鳄鱼也会随着小男孩的成长而长大,并且在床底下藏了三年之后,情况要比它刚刚出现时复杂得多。因此,在孩子2岁时,你处理这条鳄鱼的办法与孩子5岁时处理的方法也会不一样。
塞尔玛·弗雷伯格
The only justice is to follow the sincere intuition of the soul, angry or gentle. Anger is just, and pity is just, but judgement is never just.
唯一的正义就是遵循灵魂真诚的直觉,无论是愤怒还是温柔。愤怒是正义的,怜悯是正义的,但判断从来都不是正义的。
戴维·赫伯特·劳伦斯
爱情是灵魂的化学反应。真正相爱的两人之间有一种“亲和力”,不断地分解,化合,更新。“亲和力”愈大,反应愈激烈持久,爱情就愈热烈巩固。
周国平
真正的领导者不是指挥别人,而是激发别人。
宁高宁
我们是否学到了一种能力,让我们不受事物具体细节的打扰而心无旁骛地直奔事物的抽象内核。例如,我们知道但忘记希特勒曾经是一个婴儿,餐桌上的肉不久前是在田野里吃草的动物的身体,等等。尽管我们接受这些事实的真实性,然而却系统性地忽略了它们。因此,可以公正地说,我们确实看不到牛排里的动物,门里的树,元首照片里的婴儿。这不是愚蠢,而是智能。
道格拉斯·理查·郝夫斯台特
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