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茫然慨既往,默坐慎将来。
龙应台
凡一种教育有成效见于社会,因而社会要求发展此教育,教育有其发展之前途者便是。反之,教育没有成效可见,却为社会制造出许多问题来,招致社会的诅咒,要求其改造,那样教育便是无出路的。
梁漱溟
当掘地蜂经过蜂巢门口时,等待许久的蜂螨幼虫,便会立刻爬到蜜蜂的身上去。
让·亨利·卡西米尔·法布尔
人是不能违背时间洪流的,如果想勉强改变,是会得到惩罚的。
易中天
I don't want to be a product of my environment. I want my environment to be a product of me.
我不想成为环境的产物。我希望环境成为我的产物。
艾米纳姆
一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。
卡耐基
夜晚是一本伟大的书,但星星是它的字母。
The night is a great book, but the stars are its letters.
海涅
如果你渴望富足的生活,就不要把贫穷二字挂在嘴边,如果你渴望获得成功,那么就不要抱怨现在的生活、不要贬低自己的价值。
华莱士·沃特尔斯
养生之道,贵在坚持。
蔡志忠
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古斯塔夫·勒庞
苏东坡已死,他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的,是他那心灵的喜悦,是他那思想的快乐,这才是万古不朽的。
林语堂
建议一年级的教师:一年中要进行二十到三十趟探索思想之源的自然之旅。将孩子们带入一个既生动形象、又充满逻辑现象的环境中,让孩子在欣赏、体验令人惊叹的自然之美的同时,进行思考并分析。
苏霍姆林斯基
浮云出岫,绝壁天悬,日月清朗,不无微云点缀。看云飞轩轩霞举,踞胡床与友人咏谑,不复滓秽太清。
陈继儒
功能价值的产品一直在整合,情绪价值的产品一直在分化。
罗振宇
通过俯瞰力获得的“深刻的洞察、高远的视角、广阔的视野”,是建立在知识(在学校学到、从书中获取的信息)、经验(真正走上社会后获得的实际体验)、实践(自己主动进行的训练)三位一体的基础上的。
山下英子
在不确定的世界里,寻找确定的商业模式和团队。
张磊
创业更像乘法,守业更像加法。任何一件事如果是把多个因素相乘得出结局,最好的情况下可以创造很大的价值,但是也很容易一个错就“归零”了。
李开复
学人者人恒学之,助人者人恒助之,敬人者人恒敬之,爱人者人恒爱之。
王蒙
万事万物,你若预测它的未来,你就会说它有无数种可能,可你若回过头去看它的以往,你就会知道其实只有一条命定的路。
史铁生
我们在那些同我们一样虚荣的人们面前讲话,他们虚荣心受折磨的程度恰与我们虚荣心得到满足的程度相等。
孟德斯鸠
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