实验室里的科学家不仅仅是一个技术人员:他还是一个面对自然现象的孩子,这些现象给他留下了深刻的印象,就像它们是童话故事一样。
权力不是我们给孩子的玩具,而是我们放在士兵手中的武器。
儿童书籍应该像阅读它们的孩子们一样多样化。
一座建筑必须忠于它自己。
如果我们现在不采取行动,过度捕捞将成为我们的孩子要偿还的债务。