课程标准是国家制定的教育教学要求，是确保教学质量的基础。教材是课程实施的主要工具，是实现课程目标的主要途径。研究教材与课标的关系，可以帮助我们了解教材是否符合课标要求，准确把握教材的知识点，在设立教学目标时尽可能地贴近课标要求，同时还可以帮助我们理解教材和学生的学习程度，使目标与学生的实际相匹配，并在教学中联系学生的实际，采取相应的教学行动。
凌宗伟名人名言哲理格言警句语录 凌宗伟
对家长来说，真正重要的是，和孩子轻松自在地相处，让孩子感到安全，让孩子觉得你想要陪伴他。我们的言语也会发挥小小的作用，但更大的作用体现在我们展现出的温情、触碰、善意和尊重：尊重孩子的感受，尊重他们的个性、观点，以及看世界的角度。换句话说，我们需要在孩子清醒时，表达对他们的爱，而不仅仅是在他们安静入睡时才展现出来。
菲利帕·佩里
The landscape shapes the people as much as the people shape the landscape.
风景塑造人，人也塑造风景。
乔恩·麦格雷戈
不曾做过一番事业的人，不足以成为一个良好的顾问。
拿破仑
茶担子。金漆木桶，桶口翻出，上置一圈细瓷茶杯，桶内和杯内都装了香茶。花担子。鲜花装饰的担子。挑茶担子、花担子的扁担都极软，一步一颤。脚步要匀，三进一退，各依节拍，不得错步。茶担子、花担子虽无很难的技巧，但几十副担子同时进退，整整齐齐，亦颇婀娜有致。
汪曾祺
这种品质使我们在吵闹的车流里，有一种难以言喻的寂寞；在奔逐的人群与闪亮的霓虹灯里，我们更深的体会了孤独；在美丽的玻璃帷幕明亮的反光中，看清了这个大城冷漠的质地。
林清玄
写作是一种抵抗遗忘的方式，也是一种自我救赎的尝试。
格非
The body remembers what the mind tries to forget.
身体记得头脑试图忘记的事。
赫塔·米勒
我知道你是来杀我的，开枪吧，胆小鬼！
切格瓦拉
我不想改变英国的任何东西，除了天气。
王尔德
相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。
晏几道
长江的流程也像人的一生，在起始阶段总是充满着奇瑰和险峻，到了即将了结一生的晚年，怎么也得走向平缓和实在。
余秋雨
中国婚姻方法的缺陷，才子佳人小说作家早就感到了，他于是使一个才子在壁上题诗，一个佳人便来和，由倾慕——现在就得称恋爱——而至于有“终身之约”。但约定之后，也就有了难关。我们都知道，“私定终身”在诗和戏曲或小说上尚不失为美谈（自然只以与终于中状元的男人私定为限），实际却不容于天下的，仍然免不了要离异。明末的作家便闭上眼睛，并这一层也加以补救了，就是：才子及弟，奉旨成婚。“父母之命媒妁之言”经这大帽子来一压，便成了半个铅钱也不值，问题也一点没有了。假使有之，也只在才子的能否中状元，而决不在婚姻制度的良否。
鲁迅
春天之美在于，果实尚未到来但花朵是一个承诺和可能性。
萨古鲁
如果你习惯以专制的方式和孩子相处，那可能也不利于孩子未来与权威人士的关系。他可能难以和权威人士合作，或难以担任领导者，或变成独裁者。总之，不断把你的意志强加在孩子身上，既不是培养合作能力的最佳方法，也不是培养亲子关系的良好方式。
菲利帕·佩里
但是在我身上毕竟已出现了某种先前没有的东西：尽管还在提心吊胆，牵肠挂肚，我的心却自由了，变得十分轻松。我认识到，我不再害怕吕蓓卡，也不再恨她。一旦了解到这女人生前心肠多么狠毒，品行如此邪恶，我倒不再恨她了……麦克西姆从来没爱过她，我也就不再恨她。诚然，她的尸体出现了，她那艘名含古怪的预示意义的帆船“我归来”亦已被发现，但我却一劳永逸地把她摆脱了。
瑞·达利欧
Innovation in technology comes from the ability to see beyond the current limitations and imagine what could be possible.
技术创新的源泉在于能够超越当前的限制，想象出未来的可能性。
艾伦·爱默生
任何预测都不是自我实现的或非自我实现的。预测能否实现依赖于人们如何作出反应。
萨缪尔·亨廷顿
独立思考。我可以保证，市场永远是错的。必须独立思考，必须抛开羊群心理。
吉姆·罗杰斯
性在如玉般的真实、纯洁、恒久的爱情中，是高尚的、常态的，如同春天花开一样自然反之，纯肉体的性是低俗的、异常的。
梁文道