—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

一个具有深远和高贵思想的人不应该允许自己的精神思想完全被私人琐事和低级烦恼所占据，以致无法进行深远、高贵的思考。
叔本华名人名言哲理格言警句语录 叔本华
读书越多，越感到腹中空虚。
雪莱名人名言哲理格言警句语录 雪莱
"The best portion of a good man's life: his little, nameless, unremembered acts of kindness and love."
一个好人生命中最美好的部分：他那些微小、无名、被遗忘的善行和爱。
维斯冠名人名言哲理格言警句语录 维斯冠
做好小事是做成大事的基石。
约翰·洛克菲勒名人名言哲理格言警句语录 约翰·洛克菲勒
倘若没有理智，感情就会把我们弄得精疲力尽，正是为了制止感情的荒唐，才需要理智。
莎士比亚名人名言哲理格言警句语录 莎士比亚
有时候我们无法准确的评价一个人。人心善变，立场不同，观点自是不同。我们可能连看清楚自己都很难，更无法以一个智者的角度去评说任何其他人。
陆小曼名人名言哲理格言警句语录 陆小曼
躺在成就上就像行进时躺在雪地里一样危险。你昏昏沉沉，在熟睡中死去。
维特根斯坦名人名言哲理格言警句语录 维特根斯坦
作为个性发展的一个条件，平等在西方启蒙运动哲学中也是这种意思。它（康德非常明晰和系统地阐述过）意味着任何人都不是实现他人目的的工具，大家都是平等的，因为人人都是目的而且仅仅是目的，而决不意味着互为手段。
艾瑞克·弗洛姆名人名言哲理格言警句语录 艾瑞克·弗洛姆
阅读方法不仅是机械地解释字义，记诵文句，研究文法修辞的法则，最紧要的还在多比较，多归纳，多揣摩，多体会，一字一语都不轻轻放过，务必发现它的特性。
叶圣陶名人名言哲理格言警句语录 叶圣陶
有人通常不讲道理、没有逻辑以及以自我为中心，无论如何你还是原谅他们吧。
特蕾莎修女名人名言哲理格言警句语录 特蕾莎修女
  鸟从天上落到地下，其实全是因为彷徨。彷徨消耗了它们的体力和信心，还有希望。飞得越高就越危险。
王安忆名人名言哲理格言警句语录 王安忆
Creativity is a central source of meaning in our lives.
创造力是我们生活中意义的核心来源。
米哈里·契克森米哈赖名人名言哲理格言警句语录 米哈里·契克森米哈赖
平凡与非凡之间的区别就在于那一点点额外的努力。
The difference between ordinary and extraordinary is that little extra.
诺瓦克·德约科维奇名人名言哲理格言警句语录 诺瓦克·德约科维奇
眼泪就在黑夜里肆无忌惮地流着，流着。我只有在这种时候才哭得出来。我永远不会在别人践踏我的尊严的时候流眼泪。比如今天的事，眼泪是最珍贵的东西，只能留给这种深切的悲伤，这悲伤与羞辱无关，与委屈无关，与疼痛无关，你依靠这悲伤和这世界建立更深刻的联系。你和这悲伤在烟波浩淼的孤独中相互取暖，相依为命。
笛安名人名言哲理格言警句语录 笛安
创新是昂贵且低效的，有时候伴随着浪费。所以经济发展到一定程度之后，才能够出现创新。很穷的时候，或者不是创新驱动的行业，成本和效率非常关键。OpenAI也是烧了很多钱才出来的。
梁文锋名人名言哲理格言警句语录 梁文锋
Every novel is a mirror held up to society, reflecting its beauty and its flaws.
每一部小说都是举向社会的一面镜子，映照出它的美与缺陷。
贾迈勒·黑托尼名人名言哲理格言警句语录 贾迈勒·黑托尼
决不要害怕刹那--永恒之声这样唱着。
Never be afraid of the moments--thus sings the voice of the everlasting.
泰戈尔名人名言哲理格言警句语录 泰戈尔
制造神话，是人类的天性。像那些出类拔萃的名人，人们总是对他们生活中的意外或神秘紧抓不放，深信不疑，缔造传奇，无限狂热。这是对平凡生活的浪漫抗议。传奇事件成为英雄通往不朽的最可靠的护照。
毛姆名人名言哲理格言警句语录 毛姆
I don’t need to fit into anyone’s box. I’m comfortable in my own skin.
我不需要迎合任何人的框架，我对自己很自在。
艾丽西亚·凯斯名人名言哲理格言警句语录 艾丽西亚·凯斯
教育大数据让学习变成一种教育服务，而在这个教育服务体系当中，教育大数据可以被理解为三个层次：第一，教育大数据是指全体样本全学习过程的数据，这个层次特指教育教学的过程；第二，教育大数据是指教育大数据系统，这个层次特指校本大数据平台，也指区域和国家建立的大数据系统；第三教育大数据是指共建共享想思想，这个层次特指教育大数据带来的价值，特别是实现多类型、多维度、多业务数据融通的意义。一般认为教育大数据的三个层次，也是宏观上教育大数据应用的三个典型类型。
方海光名人名言哲理格言警句语录 方海光