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过度的期望是痛苦的根源。
叔本华
我认为,一个好的导演应该能够理解并尊重每一个角色的内心世界。
我认为,一个好的导演应该能够理解并尊重每一个角色的内心世界。
是枝裕和
农业成功的真正标准不仅是产量,还有生产它的生态系统的健康。
The true measure of agricultural success is not yield alone, but the health of the ecosystem that produces it.
杰拉德·范·博克斯特尔
The most dangerous risk of all is not taking one.
最大的危险是不去冒险。
杰克·鲍尔斯
与哲学家对真理的怀疑和探求不同,他们宁愿错误而爱着,也不愿意怀疑而无爱。
阿兰·德波顿
我们原来也没想过要成什么样。我们只是想觉得有机会去做,发挥所长,也有点回报。
马化腾
悲伤可以自行料理;而欢乐的滋味如果要充分体会,你就必须有人分享才行。
马克吐温
时间现在的我太对不住你么然而我所抛撇的是暂时的我所寻求的是永远的
冰心
Architecture is a dialogue between the past and the future.
建筑是过去与未来之间的对话。
爱德华多·苏托·德·莫拉
公司要求每一个员工,要热爱自己的祖国,热爱我们这个刚刚开始振兴的民族。只有背负着民族的希望,才能进行艰苦的搏击,而无怨无悔。
任正非
如果没有目标,分析就是漫无目的、一文不值的。
迈克尔·波特
常常可以听到有人说,我也知道自己的毛病,也不是不想改,可就是改不掉,我就是这样一个人了。你明知道你的茧,是你自己吐的丝凝成的,你挣扎在茧中,你想突围而出。你遇到了困难,这是一种必然。但你却为自己找了种种的借口,你向你的丝退却了。我们每一个都有一些茧。这些茧背负在我们身上,吸取我们的热量,让我们寒冷,令前进的速度受限。撕碎这茧,没有外力和机械可供支援,只有靠自己的心和爪。
毕淑敏
大自然不会欺骗我们,欺骗我们的往往是我们自己。
卢梭
班级管理方法系统的“技术性方法层”——“常见技法”(common techniques)是处理各种具体事务时所用的方法,例如设计班级计划、开展班级工作的流程、一次班会的具体策划和实施、一次竞选班干部活动的组织、图书角的管理、班级值日制度的设计等等。它们最具体地面对各种事项,但它们也最具体地、同时也最具综合性地体现着班级教育思想。也就是说,每一条技法,都综合性地体现着前面所述的教育思想,它们不是无需思想的操作手法。
李伟
那些爱被我像压岁钱一样藏了又藏,直到最后再也想不起来放在了哪里。
张悦然
建筑必须激发人们的生活,而不仅仅是提供一个容器。
安藤忠雄
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
杜甫
员工不赚钱啥机制也玩不转。
冯晓强
改造就是赋予新的生命
To transform is to give new life.
安妮·拉卡顿和让-菲利普·瓦萨尔
我本就是一个不喜欢主动的人,虽然灵魂有趣但不爱表达,还死倔,也慢热,遇到懂我的人是幸运,遇不到也是正常了。
贾平凹
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