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我是从克罗默和魔鬼的手中逃出来了,却不是出于我自己的力量和努力。我竭力要从这世界的迷宫里穿过,但是对我来说,它太错综复杂了。我自己变成了一个比我以前更年轻、更有依赖性、更孩子气的人了。以前我依赖克罗默,现在我必须找一个新的人类来代替克罗默,让我来依赖;因为我不能独自走。
赫尔曼·黑塞
那口渴的太阳汨汨地吸着海水,漱着,吐着,哗哗的响。人身上的水份全给它喝干了,人成了金色的枯叶子,轻飘飘的。
张爱玲
他站在她面前,就像他这个人是透明的,她笔直的看通了他,一望无际,几千里地没有人烟——她眼里有这样一种荒漠的神气。
张爱玲
人之所以伤心,是因为看得不够远。未来没有来临之前,怎么知道现在所谓的困境,不是一件好事呢?
林语堂
回忆过去和展望将来的作法,会使过去成为伤感的同义语,使将来成为审慎的代名词。
托马斯·哈代
言语既有毁灭的力量,也有治愈的力量。当言语既真实又善良时,它们就能改变我们的世界。
释迦牟尼
习俗创造一切正义,只因为习俗是被人接受的。
布莱士·帕斯卡
能清醒的话, 感冒也没关系。
林语堂
坚持不是固执,而是对目标的坚定信念。
埃隆·马斯克
学问有利钝,文章有巧拙。
颜之推
水利工程不仅要考虑经济效益,更要考虑生态效益和社会效益。
张光斗
天下武功,唯快不破。
雷军
我倒是觉得「盲人摸象」可以作为团队协作的正面案例。事实就是如此。
王兴
万达的成功,关键在于我们始终坚持“诚信、创新、责任、共赢”的核心价值观。
王健林
"To define is to limit."
定义就是限制。
伊恩·兰金
为可持续性而战,就是为我们的未来而战。
The fight for sustainability is the fight for our future.
莎拉·格林
中国要进步,就要在保护公民隐私权方面做出进一步的努力。
李银河
天气凉了!台风来了!蜜蜂们都好好照顾自己啊!
李易峰
到那时,费尔明娜·达萨才明白,私生活跟社会生活恰恰相反,是变化无常、不可预见的。要找出孩子和成年人之间的真正差别,对她来说殊非易事。但再三分析后,她还是更喜欢孩子,因为孩子的想法更加真实。
加西亚·马尔克斯
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
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