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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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如果那些作为教育界组织结构创新的先行者的政策制定者和学校管理者,对教育能有行之有效的因果关系的理解,那么他们实现目标的机会将大大增加。如果研究人员能够提供有效的科研结论,帮助一线的教育从业者理解在每种不同的情况下需要采取什么不同行为来得到他们需要的结果,那么他们改进的努力将变得更加可预测。
克莱顿·克里斯坦森
绿杨接叶杏交花,嫩水新生尚露沙。
杨万里
只有非常不幸的人才有权利怜悯别人。
维特根斯坦
进善言,受善言,如两来船,则相接耳。
陈继儒
你可以做你想做的事。你可以成为你想成为的人。
戴夫·托马斯
三餐四季,纸短情长,岁月太短,我害怕我的情话没有时间说给你听,笔力太浅,我害怕我落笔的文字,没有让你触动,你熟悉的环境和熟悉的人,你吹过的风和看过的景,你尝过的粮食和喝过的水,这些加起来就是你,跟你有多大名气没有关系,不要忘记自己。
董宇辉
对待屡错生,教师切勿对孩子的错误夸大其词,以偏概全。如果教师能抓住屡错生的优点,哪怕是一点小优点“小题大做”,教师的表扬和关注就能起到调节作用,可以有效树立屡错生的信心,纾解同伴关系。实际上,对于这些屡错生来说,一味地制止、警告、惩罚往往是无力的,即便有一定效果,教育的保质期也比较短暂,很快他们就会故技重施。有人说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,语言是有温度的。
桂贤娣
敢于做常人不愿做的事、不敢做的事、做不到的事。
徐鹤宁
“唯一真正永恒的是人类的联系。”
"The only thing that is truly eternal is the human connection."
格奥尔基·戈斯波迪诺夫
为了进行伟大的建设工作,在我们的面前,摆着极为繁重的任务。虽然我们有一千多万党员,但是在全国人口中仍然只占极少数。在我们的各个国家机关和各项社会事业中,大量的工作要依靠党外的人员来作。如果我们不善于依靠人民群众,不善于同党外的人员合作,那就无法把工作做好。在我们继续加强全党的团结的时候,我们还必须继续加强各民族、各民主阶级、各民主党派、各人民团体的团结,继续巩固和扩大我们的人民民主统一战线,必须认真地纠正在任何工作环节上的任何一种妨害党同人民团结的不良现象。(一九五六年九月十五日)
毛泽东
如果没有特别幸运,那就请特别努力。
贾玲
教师的工作主要有两大方面:一是作为熟练的手工业者的知识和能力,二是作为教育专家的知识和能力。
陈静静
愿你的未来纯净明朗,像你此刻可爱的目光;在世间美好的命运中,愿你的命运美好欢畅。
普希金
不知道自己无知,乃是双倍的无知。
柏拉图
教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。
高尔吉亚
We're in the business of entertainment, but we're also in the business of enlightenment.
我们从事娱乐行业,但我们也从事启迪行业。
U2乐队
你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎,老是自以为具有那些实在不具备的美德,却否认那些较高等动物具有它们。野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的,这就没什么不对,因为对它来说,根本就汉有“不对”的事情,它叫旁的东西受苦痛,并不是出于高兴——只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。
马克吐温
若有无量百千万亿众生,受诸苦恼,闻是观世音菩萨,一心称名观世音菩萨,即时观其音声,皆得解脱。若有持是观世音菩萨名者,设入大火,火不能烧,由是菩萨威神力故。若为大水所漂,称其名号,即得浅处。
释迦牟尼
我喜欢竞争。我喜欢战斗。
"I love the competition. I love the fight."
罗杰·费德勒
你能够把工作看作是至高无上的;你做一件工作,就不会半途而废;你无论做什么事情,都能有个目的。
狄更斯
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