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“三不朽”就是指立德、立功、立言。
曾仕强
时光煮雨,岁月缝花,这烟火人间,事事遗憾,但事事也值得!带着知足的心生活,带着感恩的心看世界,在渐行渐远的岁月里,且行且忘且随风。在凡俗的烟火里,愿以素心,欣赏秋水共长天,长河落日圆,日日简约,四季欢喜。
林徽因
聪明、勤奋不保证你能成功,真正重要的是顺势而为。
雷军
文明是一种严厉的裁判。我们的内心老是处在逃亡中。
西奥多·德莱塞
美是理念的感性显现。
黑格尔
Music has the power to heal and bring people together.
音乐有治愈和团结人们的力量。
莎拉·布莱曼
怜此皎然质,无人自芳馨。
白居易
固然我频频挣扎,但情绪仍旧逾越了理智。
简·奥斯汀
The most successful leaders are those who listen—to patients, to scientists, and to their teams.
最成功的领导者是那些倾听患者、科学家和团队的人。
戴夫·拉尔斯顿
好的产品的寿命是非常有限的,好的生意模式可以让好的产品的寿命大幅度提高。
段永平
生活并不复杂,复杂的是我们人自己。
王尔德
验证每个讯息,只要与你的投资决策有关,都不能掉以轻心。
吉姆·罗杰斯
聚焦在信号而非杂音。
埃隆·马斯克
自律的一个重要方面是不让自己沉浸在对人对事的无益的想象中。
希阿荣博堪布
教给学生能借助已有知识去获取知识,这是最高的教学技巧之所在。
苏霍姆林斯基
我要直面力量和生命的源泉死去……
陀思妥耶夫斯基
柏拉图建议教师充分利用人们这种对美的本能渴望。把更漂亮更完美的东西呈现给学生,由此培养他们的想象力。随着年龄的增长,他们就会渴望更多更严肃的事物。首先,教师向学生展示一张漂亮的脸孔。一旦他们学会了欣赏身体之美,他们就会被一种更高层次的美吸引,那就是可爱的人格之美和心灵之美。当他们明白这一点时,他们就会领略到一种更高层次的美,那就是公正社会之美。当他们明白这一点时,他们就会渴望更高层次的美,那就是对真理和智慧的追求。当他们明白这一点时,他们就会渴望美的终极形式,那就是美本身,那是无所不包的超然之美的永恒形式。它既不会绽放,也不会褪色;它既不会增益,也不会减损。对柏拉图来说,这就是神本身。
戴维·布鲁克斯
为了在社会上获得成功,人们就想方设法装出在社会上已经取得成功的样子。
拉罗什富科
在领域立住脚后,一定要扩大。
俞敏洪
我们从海洋中收获的最宝贵资源是知识。
The most valuable resource we harvest from the sea is knowledge.
莎拉·霍华德
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