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“社会资本”这个词,暗示它所衡量的东西是定量的。但关爱主要是定性的。当关系被深深地感受到,当存在相互信任的历史、共同的归属感、相互承诺的规范、相互帮助的习惯,以及人与人之间心灵和灵魂的真正感情时,一个社区就是健康的。
戴维·布鲁克斯
“泰山风景可好了,我带你看日出;一看日出,心里马上就开阔了。”
刘震云
鹰从未像他屈服于向乌鸦学习时那样失去如此多的时间。
The eagle never lost so much time as when he submitted to learn of the crow.
米斯塔尔
知识不是从学习得来,而只是对于已经存在于心灵内、灵魂内的东西的一种回忆。
黑格尔
“我想你的女友需要人帮忙。”老先生对我说,指了指楼梯。
马克·李维
夫爱人者,人亦从而爱之;利人者,人亦从而利之;恶人者,人亦从页恶之;害人者,人亦从而害之。
墨子
你能改变你的世界你生来就是冠军!
拿破仑·希尔
要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地、耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。
约瑟夫·斯大林
僵固型思维的本质是一种防御心态。有僵固型思维的人,会把注意力从关注怎么做事转移到关注怎么维护“我很强”的自我形象上去,这很容易妨碍我们的学习和进步。
陈海贤
做官之道,其实就三句话:和光同尘,雨露均沾,花花轿子众人抬。一个人吃独食,是吃不长久的。
泰戈尔
· 如果你在小事上缺少节制,你将同样在大事上无法节制自己。
查理·芒格
伶伦不见,清香未吐,且糠秕吹扬。
苏轼
南山塞天地,日月石上生。高峰夜留景,深谷昼未明。山中人自正,路险心亦平。长风驱松柏,声拂万壑清。到此悔读书,朝朝近浮名。
孟郊
不唯君子小人于此焉分,亦贵贱寿夭之所由定也。
吕本中
一个人可以有多种方式在不知情的情况下把自己童年遭受的歧视传播给别人。例如,有些人从不破口大骂,出口成“脏”,显得友善高雅,然而他们总是传递给别人这样一种感觉,好像别人都很可笑、很蠢、很吵闹,反正与他们相比都太平庸。他们自己并不知情,也肯定不想这样,但他们的确散发着这种感觉。这背后的原因肯定是父母的态度留在他们心中的投射,而他们从没有意识到这种投射。
爱丽丝·米勒
道理很简单,不能因为我们在此之前已经失败了一百年,就认为我们没有理由去争取胜利。
哈珀·李
警察在执法时必须遵守法律。
厄尔·沃伦
害怕之后不要发怒。那种胆小最糟糕了。
吉卜林
班级管理方法系统的“技术性方法层”——“常见技法”(common techniques)是处理各种具体事务时所用的方法,例如设计班级计划、开展班级工作的流程、一次班会的具体策划和实施、一次竞选班干部活动的组织、图书角的管理、班级值日制度的设计等等。它们最具体地面对各种事项,但它们也最具体地、同时也最具综合性地体现着班级教育思想。也就是说,每一条技法,都综合性地体现着前面所述的教育思想,它们不是无需思想的操作手法。
李伟
谁若游戏人生,他就一世无成,谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。
歌德
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