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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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杠杆是判断力的倍增器。∨判断力从经验中来,但可以通过学习基本技能快速建立起来。
埃里克·乔根森
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来,每一个大单元确立一个鲜明的主题,让师生共同参与。从教学到教育,从课堂到课外,从校园到校外(家庭和社会),在主题的导向下,各科教师协调动作,相互支持,相互迁移,相互补充,充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起,从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性,加大教育的力度,使有限的教育教学活动,在深度、密度上得以拓展,强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路,而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
星星啊,我曾无故地爱你很久,后来,我发现你属于所有的眼睛,我不爱你了。后来我又发现谁也无法占有你,我更爱你了。
陈果
生命如此丰富以致花朵枯萎 而且充满哀伤。
巴勃罗·聂鲁达
世间万物怎能全,可叹痴人愁不了。
世间万物不可能都完美无缺,可怜那些执着的人总是被忧愁困扰。
石成金
记忆像一条河,流过去就流过去了,不会再回头。
苏童
不知为什么,和他来往,时时刻刻都像离。总觉得不长久,就要分手了。
张爱玲
只有不断引起疼痛的东西,才不会忘记。疼痛是本能,是维持记忆力最强有力的手段。
弗兰兹·卡夫卡
一个平凡而普通的人,时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没。你会被淹没吗?除非你甘心就此而沉沦!16.是的,小时候,我们常常把“亲戚”看得多么美好和重要。一旦长大成人,开始独立生活,我们便很快知道,亲戚关系常常是庸俗的;互相设法沾光,沾不上光就翻白眼;甚至你生活中最大的困难也常常是亲戚们造成的;生活同样会告诉你,亲戚往往不如朋友对你真诚。17.人生啊,是这样不可预测,没有永恒的痛苦,也没有永恒的幸福,生活像流水一般,有时是那么平展,有时又是那么曲折。18.即使没有月亮,心中也是一片皎洁。19.因为你能痛苦,就说明你对生活还抱有希望!20.时光静悄悄地流逝。世界上有些人因为忙而感到生活的沉重,而有些人因为闲而活得压抑。
路遥
下一场绿色革命将由那些连接传统与创新的人引领。
The next green revolution will be led by those who bridge tradition and innovation.
古斯塔沃·格罗博卡特尔
倘使少年们受了感动,要来模仿他,他就先得在普通学校卒业之后,或进大学,再应文官考试,或进陆军学校,做到将官,于是武的呢,准备被十二金牌召还,死在牢狱里;文的呢,起兵失败,死在蒙古人的手中。
鲁迅
人而无仪,不死何为。
孔子
最初涌现的激情、心灵与身体的贴近,这绝对不能算是爱情。那仅仅是要抵达真正的爱、宁静与满足这平静的大海之前的那圈浪潮。浪花也许很有趣,但你是无法平安地穿越浪花进入港湾的。自然已婚夫妇希望共同抵达某个港湾--到了那里,可以回顾金色的年华,在遗忘的那些日子里,相互的容忍曾让他们跋涉崎岖地带,而时光又抹平了其余的艰难险阻。
威廉·福克纳
人生最大的感叹是:年轻的激情是从未实现;年老的追忆是从没发生。勇气是青年人漂亮的装饰。假若人生下来就是中年,然后再渐渐年轻起来,那样,他就会珍惜一切时光,决不会再无谓的事情上消耗自我。风华正茂夜晚给老年人带来平静,给青年人带来期望。
萧伯纳
和谐不是没有冲突,而是在冲突中找到平衡。
米兰多拉
要显示一个伟大人物的伟大之处,那就要看他如何对待一个卑微的人。
卡耐基
The best performance improvement is the transition from the nonworking state to the working state.
最好的性能改进是从非工作状态到工作状态的转变。
大卫·帕特森
如果你在一生中偶然有了一个关于企业的好想法,你是幸运的。基本上可以说,可口可乐是世界上最好的大企业。
巴菲特
毫不犹豫地付出,无怨无悔地失去,绝无卑贱地索取。
乔治·桑
战略不是关于在你所做的事情上做得更好;它是关于在你所做的事情上与众不同。
Strategy is not about being better at what you do; it's about being different in what you do.
迈克尔·波特
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