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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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使一个孩子行为得体的方法,不见得能为另一个孩子带来同样的结果。孩子是人,不是机器。我们希望孩子与人联系,培养关系,而不是变成机器人。
菲利帕·佩里
想要培养出人们随时准备好战斗和赴死的心态,诀窍在于把个人从他的血肉之我(flesh-and-bloodself)分离出来。有几个方法可以做到这一点:把他彻底同化到一个紧密的团体。赋予他一个假想的自我。灌输他一种贬抑“现在”的态度。在他与真实世界之间架设一道帷幕。通过诱发激情,阻止个人与其自我建立稳定的平衡。
埃里克·霍弗
事实上,法律永远有利于占有者,而不利于一无所有者。
卢梭
苦难并不能铸就高贵的品格,反倒是幸福,有时能做到这一点。而大多数情况下,苦难只会使人狭隘卑劣,心怀怨愤。
毛姆
要想把我们的社会交往名单进行筛选和清除,最好的方法就是思考在我们的熟人中间,有哪些人会跑到医院去探望我们。
阿兰·德波顿
我不是不想要你,相反我担心只想要你而完全失去自我。
阿兰·德波顿
A non-writing writer is a monster courting insanity.
一个不写作的作家是招致疯狂的怪物。
弗兰兹·卡夫卡
浓到一贪再贪,淡到一挥就散。
王菲
众生一念心性,与佛无二。虽在迷不觉,起惑造业,备作众罪。其本具佛性,原无损失。譬如摩尼宝珠,堕于圊厕。直与粪秽,了无有异。愚人不知是宝,便于粪秽一目视之。智者知是无价妙宝,不以污秽为嫌,必于厕中取出。用种种方法,洗涤令洁。然后悬之高幢,即得放大光明,随人所求,普雨众宝。
印光法师
用音乐记录生活,这就是我的方式。
周杰伦
读书是易事,思索是难事,但两者缺便全无用处。
富兰克林
较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。
马克思
教师的位置和工作应该从这一基础上解释。教师不是为了向孩子灌输某些观念或形成某些习惯,而是作为社区的一员,选择影响孩子的因素并帮助他们正确地回应这些影响。
杜威
蜻蜓一丢,鸡婆子上去就是一口。这一啄,铜蜻蜓的硬簧绷开,鸡嘴撑住了,叫不出来了。正在这鸡十分纳闷的时候,上去一把薅住。
汪曾祺
常怀感恩之心,所有的遭遇就不会那么坏,总有光会照进黑暗的夹缝中。
金鱼酱
已故的威廉·波利索曾写过一本名为《十二个以人力胜天的人》的书,他在书中这样说:“不要把你的收入拿来做资本,这不是生命中最重要的一件事。真正重要的是如何想办法从你的损失中去获得新的利益。傻子们往往不懂这一点,因为他们永远不会明白这里面需要多少才智才能做到。能否从困难中取得新的希望,是一个聪明人和一个傻子之间的重要区别。”
奥格·曼狄诺
生命早描定她的式样,太薄弱,是人们美丽的想象。
林徽因
你要保守你心,胜过保守一切。因为一生的果效,是由心发出。
巴尔塔沙·葛拉西安
这世界上本就没有任何一句话,可以让你醍醐灌顶。真正叫你醍醐灌顶的只能是一段经历,而那句话只是火药仓库内划燃的一根火柴。
刘震云
我是天上的鸟,你是林中的豹,各有自己的一张版图,只是我们刚巧相爱。
张小娴
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