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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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合作的本质,其实是大家各自放弃一小部分安全感,并把它交由合作方来保障。
李笑来
对每个人而言,真正的职责只有一个:找到自我。然后在心中坚守其一生,全心全意,永不停息。所有其它的路都是不完整的,是人的逃避方式,是对大众理想的懦弱回归,是随波逐流,是对内心的恐惧
赫尔曼·黑塞
目标不是用来梦想的,而是用来实现的。
Goals are not meant to be dreamed; they’re meant to be achieved.
吉姆·奎克
望着静穆的星月,望着天际隐隐可见的阿拉伯半岛的淡影,他想起了五百年前中国人的声势浩大的航行。
霍达
你未看此花时,此花与汝心同归于寂。你来看此花时,则此花颜色一时明白起来。便知此花不在你的心外。
王阳明
人衷心向往恒常的共体和谐,不忍在盛宴桌上听到乞丐喊饿,不忍轻裘华服自冻尸身旁走过。
简媜
延迟满足感,是克服人性弱点的核心。
张一鸣
要冷静、冷静、再冷静,埋头实干,做好一件事,我们自己的事。
邓小平
功能教室长有两翼,一为学科功能,二为人文情怀,只有两翼同时张开,才能托举学生的梦想、教师的追求。我坐在席间是教室的一员,又不仅仅是普通的一员,对学生有密切的关注,平等的对话,更有长久的陪伴和耐心的等待。如果教室上打上我的烙印,养成我的风格,最终可以练就我的品牌。
沈祖芸
世上没有人像我,只有我自己。
乔治·R·R·马丁
真正的犯错只有一种,就是没有从错误中学到任何教训。
亨利·福特
年轻人不依赖批判和负面的东西而生活他们靠感情和理想
赫尔曼·黑塞
我们做一件事情,必先有目的,而要达成目的,则必须要有“精神的集中”。心神不能集中的人,做事往往犹豫不定。我们常听说“集中”二字,却没有真正地理解过,以为凝心聚神于一样东西——比如一动不动地看一本书,或是说一句话,这就是“集中”,其实大错。所谓“集中”,如同聚集军队向中央靠拢一样,乃是一个个活动趋于同一个目的的意思,它是活动的、有次序地持续朝目标前进的过程。学校里要培养学生的集中力,最重要是要观察学生的精神能不能完全关注于一件事,如果能做到,他们就自然能对学习材料进行观察、思考和分析,而不需要有人强迫着学习。但实际上,学校里的很多事情不但不能引起学生的注意,反而让他们分心,从这里来看,学校教育的弊端就很明显了。
杜威
一个心中充满爱情的人总是抱着朦胧的,捉摸不定的希望的。
大仲马
当他们之间已成往事,最难堪的便是一切清晰如昨。
顾漫
观察力的培养:鼓励孩子多观察、引导孩子反复、仔细地观察。
边玉芳
人工智能是一段旅程,而不是一个目的地。
AI is a journey, not a destination.
吴恩达
我从不告诉别人我要做什么,直到我做成;沉默是成功的最佳盟友。
科尼利尔斯·范德比尔特
学习是解决一切问题的关键。
埃隆·马斯克
情绪稳定的人,格局都很大,做事沉稳。
金宇澄
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