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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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"你未看此花时,此花与汝同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来。
王阳明
知几,则物不能累而祸不能侵。不累于物,其知几乎!
胡宏
家校联系单要以正面鼓励为主,即使有问题,也要采用“三明治”批评法,把问题夹在表扬中巧妙地表述。家校联系单上一句话的表扬,有时远比班主任讲大道理有用得多。
陈秋中
"The poet is a liar who always speaks the truth."
诗人是一个总是说真话的骗子。
维斯冠
有些人创业的时候可能为了挣钱, 有些人可能是为了做一番事业, 然后呢, 要做到尽可能做大, 一有机会绝对要出击, 我属于这一种。我并不是说挣了钱, 完了有个名, 赶紧带老婆孩子享福去, 完了看着钱别丢了, 我可能不是这种人。
黄光裕
Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting the right one, so that when we finally meet the person, we will know how to be grateful。
在遇到梦中人之前,上天也许会安排我们先遇到别的人;在我们终于遇见心仪的人时,便应当心存感激。
泰戈尔
从供给市场(干什么都能挣钱),到需求市场(给顾客他们想要的才能挣钱),到竞争市场(顾客所有想要的都有人做了,得做点和竞争对手不一样的才能挣钱)。
创业者
班主任的工作不仅要着眼当下,更要面向未来。要经常和学生一起憧憬班级的未来,并且为班级设定发展目标,即愿景是如何被付诸实施的。
陈秋中
人的生命总是有限的。
宗庆后
行是知之始,知是行之成。提出三种知识,一是亲知;二是闻知;三是说知。亲知是亲身得来的,就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那里得来的,或由师友口传,或由书本传达,都可以归纳为这一类。说知是推想出来的知识。现在一般学校里所重视的知识,只是闻知,几乎以闻知概括一概知识,亲知是几乎被完全挥于门外。说知也被忽略,最多也不过是从闻知那里推想出来的罢了。
陶行知
人类不仅有权利,还有义务去追求幸福。
康德
学生很聪明,受称赞的却是老师。
塔勒布
幸而下雨,雨在街上泼,却泼不进屋内。人靠在一块玻璃窗旁,便会觉得幸福。这个家还是像个家的。
林夕
爱和尊重是儿童成长中最基本的营养。
李跃儿
人类追求平等的历史和人类不平等的历史一样漫长,法律上的平等不是结果上的平等,“不患寡而患不均”追求的是结果平等,但这只是为了把强者拉到与弱者同等的程度,而不能真正的达到平等,人们越是致力于争取结果平等,就越可能陷入等级和特权的泥沼。
罗翔
浮沧海兮气浑,映青山兮色乱。
陈继儒
我越是研究自然,就越对造物主的杰作感到惊叹。
The more I study nature, the more I stand amazed at the work of the Creator.
路易斯·巴斯德
The future belongs to those who believe in the beauty of their dreams.
未来属于那些相信自己梦想之美的人。
瑞奇·马丁
岁月太短,我害怕我的情话没有时间说给你听;笔力太浅,我害怕我落笔的文字没有让你触动。
董宇辉
形成合作、社会、文明,使人脱离动物蒙昧的基本事实是:“分工下完成的工作比独立操持更具生产力”,而且“人之理性都有能力认识到这一真理”。如果不是这样,人们将永远停留在相互敌对的状态,为争夺自然界稀少的生活资源而成为不解之仇敌。每个人都不得不把所有同类视为敌人,为求一己欲望的满足必然与所有邻人发生不可化解的冲突。在这种状况下,不可能生出同情。
冯·米塞斯
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