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生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
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课程本身就是赋予师生生命成长的重要能量，课程作为生命成长的能量，通过课堂内外的叠加，学校家庭的碰撞以及各种形式互相作用，由量变而质变，最终，知识与社会生活，师生生命达成共鸣。
朱永新
我是一个特别没有大志向的人，就做好前事。我会把眼前的事，我力所能及尽最大可能把事情做好，但不会有太多的规划，说我要怎么样怎么样，不会。
刘涛
我相信活在当下，充分利用每一天。
I believe in living in the moment and making the most of every day.
瑞奇·马丁
我们看一件商代的青铜犀牛和青铜觚，犀牛是直觉的美，铜觚的美是抽象型的，犀牛的美是形似的美，铜觚是神似的美。与科学中终极的美不同，在艺术里，没有人类就没有艺术，也就没有艺术中的美。换句话说，科学中的美是无我的美，艺术中的美是有我的美。
杨振宁
爱美之心人皆有之，但所谓“爱”，本身就非常复杂，这个命题本身并非如此浅显。仅旅行中的美，阿兰说爱即占有，去拍照、签到、买纪念品，绘画和写作，不止步在技术提供的接触上，而是真正进入但拥有美或欣赏美的过程。 但一步步来倒推，他所提倡的绘画法，把眼前景象依次拆解，明暗、色彩、尺寸、角度、构图，在再造的过程中从松散的观察转向另一位置，获得对组成部分的深刻了解，继而获得关于美的更深刻记忆。
阿兰·德波顿
人类从历史学到的唯一教训，就是人类没有从历史中吸取任何教训。
黑格尔
做事要有智慧，智慧是成功的保证。
冯唐
助人为乐，是为善；助恶为祸，是为恶。
济公
我终于集中注意力望着银幕，看见一片白垩般的荧光，密密实实的光线好似暴雨蒙住了闪烁的风景，自始至终不断下着大雨，甚至在大太阳下或在屋里室内也是大雨滂沱，不时一颗小行星似的火球穿过一位男爵夫人的客厅，而她却若无其事。我很喜欢这种大雨，喜欢这种在墙上发生的忐忑不安。钢琴师弹起了《芬格尔洞》序曲，观众都懂得罪犯快出现了。男爵夫人害怕得要命，她美丽的容貌变成炭黑色，最后让位于淡紫色的字牌：“上集完”。立刻一切都暴露在光天化日之下。我在哪儿？在一所学校里？在一个机关里？一点儿装饰也没有，只见一排排折叠式座椅，座位下露出弹簧，四周的墙壁涂着赭石颜料，地板上到处是烟头和唾沫。大厅里乱哄哄的，人声嘈杂，观众大声说话，女引座员叫卖英国糖果。母亲给我买了一些，我把糖果放到口袋里，因为我还在咂摸太平灯的滋味。人们揉着眼睛，个个头昏眼花的样子，士兵是这样，本区的女用人也是这样。一个瘦骨嶙峋的老头嚼着烟草，披散着头发的女工大声笑着，所有这些人都不属于我们的阶层，幸亏在这片黑压压的人头中不时出现令人欣慰的高筒礼帽，这才使人放下心来。
让-保尔·萨特
让教育工作有些超脱，就是让教育工作避免走向刻板、压抑和固守低端的绝境，要用一些新鲜的思路和追求改变教育工作在这些方面的指向，从而让教育工作厚重而不失灵动、坚实而不失弹性。“美的教育”就是对应试教育的“一些超脱”，也是赋予教育灵动而弹性的创造。
汪昌兵
天下如棋，一步三算。
诸葛亮
理直也不要气壮，得理也要饶人。
苏芩
I find that American & Scandin***ian accents work better with women. In response to a question about the American accent of his synthesiser.
我发现美国人和斯堪的纳维亚人更喜欢和女士一齐工作。回应一个关于他的电子发声器的美国口音问题。
斯蒂芬·威廉·霍金
不要提前感到痛苦,那些好像就在你眼前让你害怕的事情,可能永远也不会发生。可以确定的是,他们到现在为止没有发生。
大卫·菲德勒
还清了债，买了一身衣服，在前程似锦的早上醒来。
菲茨杰拉德
寂寞者的累加不可能减消寂寞，寂寞者的群体是跳不出寂寞的，一件无意义的事重复无数遍依然是无意义的。
陈果
Make the best use of time， forever can find plenty of time.
善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。
歌德
接受忠告，就是增进一个人自己的能力。
歌德
一个民族当它还在压迫其他民族的时候，是不可能获得自由的。
马克思
不，我们内心所珍爱的，却是属于凋零的事物，而且常常已濒临灭亡。我们最最心爱的，莫过于音乐的声调，刚一出现便已消失、流逝，像风吹、像水流、像野兽奔走，还缠绕着淡淡伤感，因为不允许它稍作停留，稍有片刻的停息、休止；一声接一声，刚刚奏响，便已消失，便已经离开。
赫尔曼·黑塞
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