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真正的深度学习应该是通过探导和不断重复使用相关资料,对如识进行完整建构的过程,而不是像直接教学法那样从一个主题跳到另一个主题。学生不能只见树木不见森林,只有见到了知识的全貌才能建构相关的含义。
丹尼尔·缪伊斯
被框定的天空产生了光和影,促使人们去思考自然的意义,帮助人们理解空间的组织因素。场地意匠就是对大地的三维设计。
安藤忠雄
外界只需稍稍给点帮助,就能使他心定志坚。有待克服的障碍并不大,只是他太孤单,犹如大海里的一叶弃舟。
司汤达
守法和有良心的人,即使有迫切的需要也不会偷窃,可是,即使把百万金元给了盗贼,也没法儿指望他从此不偷不盗。
克雷洛夫
“这个可怜的人生病了,他在发热,有些狂躁呢。”你可以利用这个机会,告诉他一些词语,让他对疾病及其影响有一些概念,因为这也属于自然,是他必须认识的一种必然联系。这个观念本身没有错,借助于这个观念,他将过度的情绪视为疾病,那他会不会从小就对控制不住地发泄这些强烈的情绪产生一定的反感呢?你不认为在适当的时机教给孩子这种概念,相比冗长乏味至极的道德说教,会产生更加有益于健康的影响吗?但是要考虑这个观念的副作用。你拥有权威,如果你认为有必要,可以把这个叛逆的孩子当作一个生病的孩子对待,让他待在自己的房间里,如果需要的话,还可以让他躺在床上,规定他的饮食,让他害怕自己日益增加的缺点,让他讨厌并惧怕它们,但又不会把你为了他的“康复”可能会采取的严厉措施视为惩罚。如果你自己恰巧一时头脑发热,失去了你应有的冷静,没有控制住自己,那就不要想方设法地掩饰你的错误;而要以一种温和的责备的口吻坦率地告诉他:“哦,我的朋友,你让我生病了!”
卢梭
我的灵魂缺燃料,它有时虽然能迸出火花,但是不能总是熊熊地燃烧。
王小波
逍遥派的武功,岂是你们这些凡夫俗子所能窥测的?
李秋水
商业合作必须有三大前提:一是双方必须有可以合作的利益,二是必须有可以合作的意愿,三是双方必须有共享共荣的打算。此三者缺一不可。
李嘉诚
不是神创造了人,而是人创造了神,上帝是人们按照自己的本质幻想出来的;人对上帝的崇拜,实际上是对人的本质的崇拜。
费尔巴哈
一个人有动机和无动机的行为都会带有一种风格,这种风格常常也是表达性的。
马斯洛
教育是立国之本,强国之基。
张伯苓
她的动作虽然很从容,脸上却慢慢地红了起来,自己觉得不对,脸上热烘烘的,可见刚才是热得多么厉害了。自己是看不见,人家一定都看见了。这么想着,心里一急,脸上倒又红了起来。
张爱玲
The energy transition is not just a challenge, but also an opportunity for growth.
能源转型不仅是挑战,更是发展的机遇。
李凡荣
一旦你驯服了什么,就要对她负责,永远的负责。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
公共财政的本质在于满足社会公共需要,提供公共产品和服务。
邓子基
一杰出的哲学家说,建筑是冻结了音乐,许多人对他的这个说法摇头,这是不可避免的;我们相信没有比这个巧妙的思想换一种说法更好了,那就是把建筑叫做无言的音乐。
歌德
人应该通过自己的天性去了解万物,如果他们对此无所感知也不能明白,那么仅靠他人告知是徒劳无益的。
王尔德
挥袖风飘而红尘昼昏;流汗霢霂而中逵泥泞。
译文:挥动衣袖,风卷起红尘,白昼变得昏暗;汗水如雨,道路泥泞难行。
左思
吃饭先尝一尝,做事先想一想。
谚语
访你,于有雾清晨。
简媜
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