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拓宽教育空间的三个渠道:一是通过多样性的教育“周”“节”活动,渲染学校欢乐向上的氛围;二是通过主题性大单元教育活动,保证学校和社会、各学科间的相互协调和沟通,以及知识学习和知识应用相融合,扩大教育效果;三是通过野外情境教育活动,不断丰富课堂上儿童智能活动的源泉。
李吉林
"I'm the best rapper alive."
我是最棒的饶舌歌手。
李尔·韦恩
"The interplay between mathematics and computer science is a rich source of deep and beautiful results."
数学和计算机科学之间的相互作用是深刻而美丽结果的丰富源泉。
什穆埃尔·温伯格
The landscape of string theory is vast and complex, with perhaps 10^500 different possible universes.
弦理论的景观是广阔而复杂的,可能有10^500个不同的可能宇宙。
约瑟夫·波尔钦斯基
不要给我太多情意,让我拿什么还你,感情的债是最重的呵,我无法报答又怎能忘记,给我一个微笑就够了,如薄酒一杯,像柔风一缕,这就是一篇最动人的宣言呵,仿佛春天温馨又飘逸。
汪国真
青年人陷入不义时,不敢拿良心的镜子照一照,只会逃避;而成年人侧敢于直视,人生的两个阶段的不同完全在于这一点。
巴尔扎克
“你该怎么去问这个问题?”考夫曼咬文嚼字地问自己。他所要的是一切问题之问题,而不是一切答案之答案。“一旦你问对了问题,就很有可能找到某种答案。”
凯文·凯利
我喜欢狗。你总是知道狗在想什么。它有四种情绪:开心、难过、生气和专注。
I like dogs. You always know what a dog is thinking. It has four moods. Happy, sad, cross and concentrating.
马克·哈登
安知营营而求生非惑乎?
列子
非洲的电影制作人仅靠微薄的收入勉强度日。
沃莱·索因卡
世界虽像奶牛一样供给你奶,但它最终却要打碎奶罐。
鲁达基
好生意和坏生意的区别在于,好生意面对的是一个又一个容易做出的决定,坏生意面对的是一次又一次痛苦的决定。
查理·芒格
凡讼之可疑者,与其屈兄,宁屈其弟;与其屈叔伯,宁屈其侄;与其屈贫民,宁屈富民;与其屈愚直,宁屈刁顽。事在争产业,与其屈小民,宁屈乡宦,以救弊也。事在争言貌,与其屈乡宦,宁屈小民,以存本也。
黄仁宇
真理是严酷的,我喜爱这个严酷,它永不欺骗。
泰戈尔
我还在原地等你,你却已经忘记曾来过这里。
莫言
心灵可以证明,浮华建筑在腐朽之上,肉体依附在骨架之上,我们这些在上面载歌载舞的人,最终也会躺到下面来,大红丝绒化为尘土,戒指上的红宝石已经遗失,曾经明亮的眼睛光彩不再。
弗吉尼亚·伍尔芙
真正的幸福并非逃避痛苦,而是包含挑战、意义与成长的复杂体验。它蕴藏在奋斗的痛苦、爱的羁绊乃至回忆的顿悟之中。
马斯洛
哲学是关于真理的客观科学,是对于真理之必然性的科学,是概念式的认识,它不是意见,也不是意见的产物。
黑格尔
雨歇梧桐泪乍收,遣怀翻自忆从头。摘花销恨旧风流。帘影碧桃人已去,屧痕苍藓径空留。两眉何处月如钩?
纳兰性德
传统教育将儿童视为等待填充的容器。
杜威
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