所有海报都在传递未来的教育工作者将拥有更多的“学生知识”而非仅仅是“教学技能”。在未来，教师的专业竞争力不再仅仅是精湛的教学技艺。更需要拥有包括学生认知规律、学习问题背后归因、个体差异识别等在内的“学生知识”。未来的教师将是教育知识的发现者和建构者。在日常的教学中，如何精准识别不一样的学生的学习优势、学习风格、学习节奏和认知特点，从而用不同的途径和方法顺着这一个学生的学习方式给予最适切的支持，这就是教师的“学生知识”。
沈祖芸名人名言哲理格言警句语录 沈祖芸
贪则多失，忿则多难，急则多蹶。
冯梦龙
有时候你需要真正的颠沛流离，那样会让你觉得生活的不易和艰辛。那不是一种自暴自弃，只是一种逐渐成长而得到的心平气和。你需要被伤害被拒绝，才能变得更坚强更珍惜现在所得到的一切。
佚名
种族的气质对群体的性格有着重大影响，它是一种决定性的力量，限制着群体性格的变化。
古斯塔夫·勒庞
我喜欢找基于长期信任的、熟悉的人一起工作。我身边的核心同事，要么是当年人民大学的同学，要么就是以前的同事。我的事业最早就是这么一小撮朋友一起做起来的。
张磊
我看到那些看似无辜的人，实际上都有着不可告人的秘密。
鲁迅
财富和地位让蠢人显得重要。
叔本华
你就是我世界上唯一的人了，我也是你世上唯一的狐狸了。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
你的正义感是由那些不公正的事情所加强的。
梅勒妮·珀金斯
好的⽼师知道该如何巧妙的回应：该提及什么，该回避什么，该注意什么。
马克斯·范梅南
当日那树，已经亭亭，当日那云，流过四季，而当日那悲伤少年，眉间却依然阴郁。
烟罗
《当下的力量》的作者就说过，我们要分清楚“生活”（life）和“生活情境”（life-situation）两者之间的不同。生活应该永远都是美好的，只是生活当中的一些情境让我们失望，痛苦。为什么生活是美好的？因为它就是“如是”，如实地不存在着，不会因为你的批判，论断而有所改变。
张德芬
If you want to be happy, be.
如果你想快乐，那就快乐吧。
列夫·托尔斯泰
决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。
毛泽东
正义至高无上的尊号。
普鲁塔克
倘要试验一个人是否聪明，只要去看他家中的食品是否精美，便知道了。
林语堂
深入你的内心，认识你自己！
苏格拉底
学问无大小，能者为尊。
释义：学问不论年长年幼，应该以某一方面擅长的人为师。学无先后，达者为师，体现了学问应该是一个开放的、无大小之分的领域，重在能力而非地位或者身份。
李汝珍
如果我们被金钱驱使，我们早就卖掉公司，最终躺在沙滩上了。
If we were motivated by money, we would have sold the company a long time ago and ended up on a beach.
拉里·佩奇
无论我们梦到的是什么，都来自现实，精神活动以现实为中心。
弗洛伊德