传统教学，把太多的精力投入到语言本体的学习。教学目标过于单一。忽视了语言的互动本质。要很好地运用语言，不仅需要语言本体知识，更需要熟悉语用、情境、心里等多层次的语言综合知识。学习第二语言对于学生来说，就是在做准备，以便为了一定的目的、一定的身份、在一定的场合使用所学语言。情境、目的、参与者、语气等要素构成了会话情景。情境作用于人的感官，影响人的大脑和心理活动，使人产生交集的动机和欲望。

沈祖芸

什么是哲学？就是给苍蝇指出逃出捕蝇瓶的道路。

维特根斯坦

战略是关于做出选择、权衡；它是关于有意识地选择与众不同。

Strategy is about making choices, trade-offs; it's about deliberately choosing to be different.

迈克尔·波特

衣上旧痕余苦泪，眉间喜气占黄色。

苏轼

In baking, as in life, it’s the little things that make the biggest difference.

在烘焙中，就像在生活中，是那些小事带来最大的改变。

纳迪亚·侯赛因

企业家的功能是通过利用一项发明，或者更一般地说，通过利用一种未尝试的技术可能性来生产一种新商品或以新方式生产旧商品，从而改革或革命化生产模式。

The function of entrepreneurs is to reform or revolutionize the pattern of production by exploiting an invention or, more generally, an untried technological possibility for producing a new commodity or producing an old one in a new way.

约瑟夫·熊彼特

Writing is the bridge between the conscious and the subconscious.

写作是意识与潜意识之间的桥梁。

塞尔吉奥·皮托尔

说了一个谎，得用几个谎来圆场。

贾平凹

真正的创新发生在不同观点和学科的交叉点。

True innovation happens at the intersection of diverse perspectives and disciplines.

迈克·沃斯

性出于天，才出于气。气清则才清，气浊则才浊。才则有善有不善，性则无不善。

二程

金石有声，不考不鸣。

庄子

二十四年的经验告诉我们，凡属正确的任务、政策和工作作风，都是和当时当地的群众要求相适合，都是联系群众的；凡属错误的任务、政策和工作作风，都是和当时当地的群众要求不相适合，都是脱离群众的。教条主义、经验主义、命令主义、尾巴主义、宗派主义、官僚主义、骄傲自大的工作态度等项弊病之所以一定不好，一定要不得，如果什么人有了这类弊病一定要改正，就是因为它们脱离群众。

毛泽东

如果这是一株玫瑰——它总会开花的。

歌德

有智慧没知识容易陷入空想，一事无成。有知识没智慧，就不要埋怨被人当做工具使用，用毕即弃。

曾仕强

没有人能单枪匹马地改变世界，但团队可以。

比尔·盖茨

人们是如此渴望安全感，这种渴望控制着人心。但是安全这件事根本不存在。

克里希那穆提

一旦人们将自己的潜在才能付诸实践，所有才能中最活跃的想象力就会觉醒，并领先其他所有才能。正是想象力为我们展现并评估了各种事情的可能性，且不管其后果是好是坏，这滋长了我们的欲望，并让我们满怀着希望去满足那些欲望。但是，一开始看似在我们能力所及范围之内的目标，却迅速地飞走了，比我们追赶的速度还要快。

卢梭

除了通过无孔不入的渠道，让消费者直接购买我们的产品，娃哈哈还通过强有力的广告加深消费者对产品的印象和认知。

宗庆后

诗人写作的时候，身体变成了一把吉他，由语言的双手弹奏。

阿多尼斯

长距离的恋爱本来就是一场赌博。这是一场未知胜负的赌博。长距离的思念是一种折磨。

张小娴

—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

—— 请按键盘空白键开始游戏 ——