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评价具有反馈调节、导向激励和反思总结等功能,是教学活动不可或缺的组成部分。评价取向:“发展为本”超越“奖优罚劣”。评价:内容:“整体多维”超越“唯智倾向”。评价主体:“多元主体”超越“一元权威”。评价方法:“灵活多样”超越“机械僵化”。评价走势:“学本评估”超越“学业评价”。
曾文婕
A wise man will make more opportunities than he finds.
智者创造机会胜于等待机会。
培根
统计调查的核心在于数据的真实性和代表性,任何脱离这一原则的方法都是无源之水、无本之木。
金勇进
学会区分真实的渴望和虚假的欲望。
凯利·麦格尼格尔
我一生都在使用一个简单但非常有用的启发法:骗子是可以识别出来的,他们都会给你正向的意见,而且只有正向的建议,利用我们对所谓秘籍的轻信和热衷,听他们一说,我们顿时会觉得某件事再明白不过了。
塔勒布
人生是否精彩与一个人的实际经历无关,而与他的内心感受有关。
托马斯·哈代
成功的人,都有浩然的气概,他们都有是大胆的,勇敢的。他们字典上,是没有“惧怕”两个字的,他们自信他们的能力是能够干一切事业的,他们自认他们是个很有价值的人。
卡耐基
你总能在今天做点什么来改善你明天的处境。你也许无法找到彻底的解决方法,但你的下一个行动总可以让情况变得更好或更糟。总是存在你可以控制的行动,无论它多么微不足道,都能帮助你取得一些进展。
沙恩·帕里什
Sometimes you have to lose yourself before you can find anything.
有时候你必须先迷失自己,才能有所发现。
贾斯汀·汀布莱克
我宁愿在50岁而不是在55或60岁发动战争。
阿道夫·希特勒
爱有两种:一种是死死抓住,你紧张他也紧张;一种是轻松托住,你舒服他也舒服。
古典
智慧是超越感官经验的普遍原则的认识。
柏拉图
刹那间我真想令时光停住,好让我回顾自己,回顾失去的年华,缅怀那个穿一身短小的连衣裙和瘦窄的短衫的小女孩……让我追悔少年时代我心灵的愚钝无知,它轻易地错过了我一生中本来可以获得的欢乐和幸福!
路遥
我想作家也分成三种吧!坏的作家暴露自己的愚昧,好的作家使你看见愚昧,伟大的作家使你看见愚昧的同时认出自己的原型而涌出最深刻的悲悯。这是三个不同的层次。
龙应台
猪是否能快乐得象人,我们不知道;但是人容易满足得象猪,我们是常看见的。
钱钟书
大众利益让个人摆脱孤独,为个人的一切牺牲提供了合理性。
尼采
世间太多故事,其实都没有胜者。
卡勒德·胡赛尼
一个优秀的品牌战略,一定是同时满足三个“点”:既能体现产品的优势点,又能反映与竞品的差异点,更能直击消费者需求的痛点。好品牌必须三点合一,缺一不可!
江南春
拥有神的能力,但是不负责任、贪得无厌,而且连想要什么都不知道。天下危险,莫此为甚。
瓦尔·赫拉利
Get your facts first, and then you can distort them as much as you like.
首先去取得你的事实,然后你才能够随心所欲的扭曲误解它。
马克·吐温
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