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说课的类型。点式说课,这里的“点”可以提现在教学内容层面,如某个重点、关键点、拓展点或创新点等。线性说课。这条“线”可以是教学内容发展的脉络。层面说课。指说内容、说学情、说目标、说过程等多个层面。块状说课。一个学段、一个年级或一册教材可以作为模块,一个或若干个单元可以作为模块,课程知识结构中若干个知识点组成的知识块也可以作为模块。
曾文婕
要让孩子无罪,那就要按无罪的样子去培育她。
川端康成
All men have the stars, but they are not the same things for different people. For some, who are travelers, the stars are guides. For others they are no more than little lights in the sky. For others, who are scholars, they are problems. For my businessman they were wealth.
每一个人都有自己的星星,但其中的含意却因人而异。对旅人而言,星星是向导;对其他人而言,它们只不过是天际中闪闪发光的小东西而已;对学者而言,星星则是一门待解的难题;对我那位商人来说,它们就是财富。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
要在文化上有成绩,则非韧不可。
鲁迅
人生起起伏伏,再启程,今天,又是新的一天,就是一个新的起点。
佚名
The light of truth never goes out.
真理的光芒永不熄灭。
密茨凯维奇
纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。
马卡连柯
各种各样的蠢事,在每天阅读好书的作用下,仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。
雨果
其实故事就是这样,你一不小心就可能倾家荡产,而在市场上最晦气的就是投资者买到了令人自己狂喜的股票。
乔治·索罗斯
我们的生活很简单也很快乐,小孩的爷爷奶奶给我们留了房子,平常吃喝没什么讲究。
彭霞
在童话中长大的人,是脆弱的。长大后,她必将经历至少一场劫难。因为生活比童话残酷一百倍。
赵格羽
我有一帘幽梦,不知与谁能共,多少秘密在其中,欲诉无人能懂 。
琼瑶
智者和愚人都没有害,最危险的倒是智愚参半。
歌德
也许没有事吗事情真的可以说是‘冥冥之中’,你知道,你会创造属于自己的现实。
刘亦菲
在中国,尤其是在都市里,倘使路上有暴病倒地,或翻车捽摔伤的人,路人围观或甚至高兴的人尽有,有肯伸手来扶助一下的人却是极少的。
鲁迅
环境与选择会潜移默化地影响着你对生活的态度和看世界的宽度。
佚名
名重则于实难副,论高则与世常疏。
苏轼
You must be the change you wish to see in the world.
你必须成为你希望在世界上看到的改变。
瑞奇·马丁
A set is a Many that allows itself to be thought of as a One.
集合是一个允许自己被看作一的多个。
格奥尔格·康托尔
我只需要知道,我现在很幸福,很开心。这难道不就是我们生存的意义吗?
蒲宁
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