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作为教师,我们与学生的接触频繁,关系密切,影响之深是无法用机械的数据来衡量的。在某种意义上来讲,教师的魅力远远“凌驾”于他的工作能力之上。教师无时不在用自己的教育思想对学生说话,无时不刻在用自己的教育行为引导学生,正所谓“身教重于言教,潜移默化”。
刘畅
要想富有,你需要让自己处于“下行风险很小,上行空间很大”的环境里。
查理·芒格
积雨生昏雾,轻霜下震雷。
杜审言
人的生活中,大部分都是擦肩而过没有维系的人,即使倾谈也不过是自说自话。真实而深入的关系很难建立,并且为数极少。
安妮宝贝
有许多文章,作者几乎完全不拿出自己的意思来,或者只拿出一部分来而留着其他的部分。完全不拿出意思来并不是没有意思,而是把意思隐蔽在文章的背后。那隐藏着的和包含着的意思都有待读者自己去发现。读者自己从文章中发现了意思,其明白和感动的程度,比直接从作者那里接受意思更要深切。所以,有了一个意思,要不要老实拿出来,或者只拿出一部分来而留着其他部分,这又是动笔以前应该斟酌的一件事情。
叶圣陶
有时候对你好的女子越多,你的烦恼就越多。
金庸
Architecture is the art of how to waste space.
建筑是关于如何浪费空间的艺术。
菲利普·约翰逊
读艾米莉·狄金森,读雷厄姆·格林,读伊塔洛·卡尔维诺,读玛雅·安吉罗。读一切你想读的,读就好了。书是可能性是逃跑路线。当你没有选择时,它们给你机会。对于流离失所的头脑来说,每一本书都是一座家园。
马特·海格
你们根本不明白自己经历之事,像醉汗在生活中奔波,跌倒了,从阶梯上滚下去了。所幸,你们因为沉醉反而未受损伤。你们的肌肉无力,神智不清,便不象我们觉得阶梯上的石头如此之硬!
尼采
失去这个人之后所感受到的寂寞、苍凉、痛苦,在你还没恋爱以前就存在了。你所谓的爱只是一种刺激,暂时掩盖你的空虚。你通过另一个人来逃避寂寞,利用这个人掩盖寂寞。
克里希那穆提
政府非常擅长告诉你它们做了什么,而不是它们没做什么。实际上,它们可以被贴上伪“慈善”的标签;以一种明确而煽情的方式帮助别人,而不考虑那些不被人们看到的隐藏结果。
塔勒布
“在科学中,荣誉归于说服世界的人,而不是首先想到这个想法的人。”
"In science, the credit goes to the man who convinces the world, not to the man to whom the idea first occurs."
迈克尔·布朗
真是一个疯狂的时代,我看不懂,但大受震撼。
雷军
PPP模式不是万能的,但不用PPP模式是万万不能的,关键是要规范发展。
贾康
连伟人的一生都充满了那么大的艰辛,一个平凡的人吃点苦又算得了什么呢?
路遥
如果你进入成年之后,仍然不能认识到自己的错误,不论是在生活中,还是在投资活动中,你注定要在吃大亏以后才能接受教训。只有认识到自己的错误,你才能改正错误,这是你走上正确道路的必经之路。
吉姆·罗杰斯
快乐与其说是实现目标,不如说是朝着目标前进。
苏珊娜·C·塞格斯特伦
站在高一点的角度往下看,好人和坏人,都是可怜的人。小悲悯只同情好人,大悲悯不但同情好人,而且也同情坏人。
莫言
决定一个国家是贫穷还是繁荣的不是金钱,而是商品和服务的数量。
托马斯·索维尔
敢于玩弄自己性命的人自然敢取别人的性命。
林语堂
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