老师要实施“引导式探索”，亦即要给学生提供一些能主动操作的东西，让他们转化为直接的行动，也要提供能让他们对问题情境做搜寻、探索、分析与处理的一些活动。这样的学习机会不仅会增进学生对该主题的知识，也能激发他们的好奇心，帮助他们发展出可以适用到其他情境的学习策略。换言之，他们后设认知的能力也能具体的发展出来。
蔡文荣名人名言哲理格言警句语录 蔡文荣
事有急之不白者，宽之或自明，毋躁急以速其忿；人有操之不从者，纵之或自化，毋操切以益其顽。
陈继儒
一个心中充满爱情的人总是抱着朦胧的，捉摸不定的希望的。
大仲马
Work, look for peace and calm in work: you cannot find it in anything else.
工作吧，在工作中寻找平和与宁静：你在其他任何地方都找不到它。
德米特里·门捷列夫
你是我永远不会忘记的人。
You are someone I will never forget.
泰勒·斯威夫特
社会计划所指向的目标，是一个单一的目标体系，要使每个人为这个单一体系服务的最有效方法，就是使每个人都相信那些目标。要使一个极权主义制度有效地发挥它的作用，强迫每个人为同样的目标而工作，还是不够的。重要的是，人们应当把它们看成是他们自己的目标。
哈耶克
The beauty of theoretical computer science lies in its ability to connect abstract mathematical concepts with practical computational problems.
理论计算机科学的美在于它能够将抽象的数学概念与实际的计算问题联系起来。
马达夫·瓦拉丹
不深思则不能造于道。不深思而得者，其得易失。
曾国藩
知道结束后该做什么，你才不会停滞不前。
斯科特·扬
夫浅知之所争者，末矣。摘自
解释：那些知识浅薄的人所争论的都是些枝微末节。
列子
行动胜于雄辩，懂得说话的人也要行动。
爱利克·埃里克森
经验主义的核心：让时间过滤真理。
塔勒布
习惯会使我们的双手伶俐而头脑笨拙。
尼采
人应该支配习惯，而不是让习惯支配人。
路遥
如果有一个世界浑浊得不像话 我会疯狂地爱上
陈绮贞
一个人的性格决定他的际遇。如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的际遇。
罗曼·罗兰
命运把我们丢到不同境地，接受自己拥有的，追寻自己想要的，做好自己能做的，这就是最好的意义。
古典
他明白你爱慕虚荣，胆小怕事，自我钻营。他是叫我自己用眼睛来看清你。他知道你一定会狗急跳墙。他知道我一直以为你爱着我，其实是我犯的愚蠢的错误。他知道你除了自己根本不会爱别人。他知道你为了保全自己，会毫不怜惜地牺牲掉我。
毛姆
真正的学习成长不是“努力，努力再努力”，而是“反馈，反馈再反馈”。
周岭
一个开放的民族，从来都应该以开放心态去汲取一切人类的智慧成就。
罗翔