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用陶行知先生的名言和所有家长共勉:教育成功的全部秘密,在于相信孩子和解放孩子。
薛瑞萍
艺术也是一个tyrant [暴君],因为做他奴隶的都心甘情愿,所以这个tyrant [暴君]尤其可怕。你既然认了艺术做主子,一切的辛酸苦楚便是你向他的纳贡,你信了他的宗教,怎么能不把少牢太牢去做牺牲呢?每一行有每一行的humiliation [屈辱]和misery [辛酸],能够resign [心平气和,隐忍]就是少痛苦的不二法门。
傅雷
无论在物质上,还是在社会地位上,技术好像都缩小了富人与穷人之间的差距。
保罗·格雷厄姆
生命的历史是转化的历史。
The history of life is a history of transformation.
斯万特·帕博
人往往为了得到某些东西而失去比它更多的东西。
陀思妥耶夫斯基
我这一辈子,走过许多地方的路,行过许多地方的桥,看过许多次数的云,喝过许多种类的酒,却只爱过一个正当年龄的人。
沈从文
在我生命中可能会有一段时间用来发展另外的事情,比如可能我可能会突然暂时放下唱歌这件事情来读读书、去旅行,都不一定,因为需要有不同的灵感,这样能够让我在唱歌上有新的发挥和突破,唱歌是我的事业,但是我在人生的道路上需要更多的刺激。
容祖儿
属于他们的那个最后的夜晚寒风凛冽,几近全圆的月亮面孔青白,好像因水银中毒而死者的面孔,同样青白而阴森的光辉照耀着凝滞的水面。
莫言
在控制孩子少看电视方面,我认为正确的做法是,在他很想看的时候让他心安理得地去看,不要让孩子一边看电视一边觉得有负疚感;但平时家里要尽量少开电视,家长自己在看电视上做到节制,以身作则,用行动产生说服力,而不是用语言。
尹建莉
我不能脱离广大科技人员。
钱学森
每天500克蔬菜是底线,其中深绿色叶菜至少200克,它们是“肠道清道夫”。
范志红
平庸是跟随着我们一生的诅咒,我们必须时刻与之斗争。
尼采
传统知识分子的目的不是反思,而是诠释,给出一个秩序,给大家一个世界观。反思是法兰克福学派普及起来的,它本身是很现代的,就是说大家不需要知识分子阐释世界的基本秩序,而是需要对世界秩序做批判性的分析。这确实是因为在目前的经济和社会实践当中,每个人反思的动机、能力和工具都比较有限,每天的主要任务是把这一天过完,把任务完成,因为有分工,大家都要线性地往前进。反思的意思是,你要阻止自己,要把自己停住,不要线性地往前冲,想一想为什么今天要这么做,不能用别的方式。这个精神可能是有意思的一点。
项飙
做有用的事,说勇敢的话,渴望美好的事,一生足以
T.S.艾略特
解决孩子手机成瘾的问题:底层逻辑是你信任TA吗?你愿意给TA多长时间去培养他的自主能力?
李中莹
一生至少该有一次,为了某个人而忘记自己,不求结果,不求同行,不求曾经拥有,甚至不求你爱我,只求在最美的年华里,遇到你。
徐志摩
也许月亮仍一无所知,早已忘记了这一段故事,可我还记得,在每一个深夜,我仍会想起你。
几米
戏剧是人生的镜子:我们自己的面貌和模范人物的形象,只有在戏里表现得最生动逼真。编剧和演戏的人把这面镜子随时供我们照鉴,这对国家大有好处。
塞万提斯
为了拥有正确的思想,热情和热衷是必要的。如此才能正确的观察每一件事物! 而你们却在别人不同的思想中挣扎,甚而迷失了自己。
尼采
人性最根本的矛盾在于生与死的本能。
弗洛伊德
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