很多时候，教师对学生的爱往往基于自身的经验，凭借直觉来关怀学生，并没有注重个体差异，考虑到孩子的感受。在我看来，爱孩子就应该以尊重理解为前提，尤其是这类生理、心理不同于普通学生的病残生，他们自卑感强，比一般的孩子更加敏感脆弱，他们十分在意别人对自己的态度和看法。对待这类学生，老师太热情，他觉得你是同情可怜他；老师太冷淡，他觉得你是嫌弃歧视他。因此，对他们的关爱一定要讲究方式方法，爱得科学、爱得具体，否则就会事与愿违。

桂贤娣

量子力学和信息理论之间的相互作用是一个丰富的研究领域。

The interplay between quantum mechanics and information theory is a rich field of study.

阿列克谢·基塔耶夫

i dream of, through the african leaders to work together to solve all kinds of problems in africa, africa to achieve a unified. i dream of the vast desert, dense forests, and the endless wilderness.

曼德拉

我相信这个世界中有我的一个位置，就像我过去相信有一个人在等着我，可我不知道怎么走才能到达，也许已经错过了。

王朔

我们不会耗尽弹药。

We're not going to run out of ammunition.

本·伯南克

你是否有应该做但现在又没有做的事情呢？如果有，请现在就开始做吧。或者，你就完全接受你此刻的消极、懒惰或被动，如果这是你的选择的话。请充分地享受它，请尽可能地懒惰吧。

埃克哈特·托利

A company's true value lies in its ability to adapt and evolve.

一家公司真正的价值在于其适应和进化的能力。

比利·吉福德

心与物的区分仅适用于由感觉内容构成的逻辑构造。

The distinction between mind and matter applies only to logical constructions out of sense-contents.

阿尔弗雷德·艾耶尔

凡是美的都没有家，流星，落花，萤火，最会鸣叫的蓝头红嘴绿翅膀的王母鸟，也都没有家的。谁见过人蓄养凤凰呢？谁能束缚着月光呢？一颗流星自有它来去的方向，我有我的去处。心灵是最美的，所以心灵也没有家，没有归宿。我想，也许永恒的天堂是不存在的，因为如果上帝是可爱的，他也没有家。

沈从文

一时的难堪何妨？好过一世的痛苦不绝。

席绢

Whenever there is an argument between two sides， find the third side.

如果两方发生争执，不要争吵，让第三方来判决。

凯文·凯利

我不是心灵的船长，只是它闹闹嚷嚷的乘客。

托马斯·亨利·赫胥黎

在经历了悲哀的场面后，人们往往会产生一种说不清道不明的兴奋感。

福楼拜

如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把"全"字人下的"王"给拿掉。时代需要的只是人才。现在教育问题是没有人会一丝不挂去洗澡，但太多人正穿着棉袄洗澡。

韩寒

阿富汗，中亚的国家，多年来一直饱受着穷困和落后的折磨。但生活在这里的人们却也同样享受着亲情、友情、成长的乐趣。富家子阿米尔和他的小仆人哈桑就是一对亲密无间的小伙伴。无论是荒凉的戈壁、突兀的山丘、一眼忘到边的枯树林、繁华的街市……到处都是他们勾肩搭背、打闹玩耍的好地方。

卡勒德·胡赛尼

两种极端：排除理性，或只承认理性。

布莱士·帕斯卡

战争是一件丑陋的事情，但不是最丑陋的事情：道德和爱国情感的腐化和堕落状态认为没有什么事情值得一场战争，这要糟糕得多。

War is an ugly thing， but not the ugliest of things: the decayed and degraded state of moral and patriotic feeling which thinks that nothing is worth a war， is much worse.

约翰·斯图尔特·密尔

智慧的增长可用痛苦的减少来精确衡量。

尼采

或许俗世夫妻本应如此的，分不开的房屋地契，分不开的子女亲戚，两个人是因为这些才分不开，而不是爱情。

八月长安

五月江吴麦秀寒，移秧披絮尚衣单。

范成大