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很多时候,教师对学生的爱往往基于自身的经验,凭借直觉来关怀学生,并没有注重个体差异,考虑到孩子的感受。在我看来,爱孩子就应该以尊重理解为前提,尤其是这类生理、心理不同于普通学生的病残生,他们自卑感强,比一般的孩子更加敏感脆弱,他们十分在意别人对自己的态度和看法。对待这类学生,老师太热情,他觉得你是同情可怜他;老师太冷淡,他觉得你是嫌弃歧视他。因此,对他们的关爱一定要讲究方式方法,爱得科学、爱得具体,否则就会事与愿违。
桂贤娣
良缘易合,红叶亦可为媒;知己难投,白璧未能获主。
陈继儒
在爱情这种动人的歌剧里,脚本几乎是无用的。
雨果
纸上的东西并不等于现实的东西。事实证明,要把它变成现实的东西,还要经过很大的努力。
毛泽东
如果你认为我是善意的,这并不是你感到安全的理由,因为按照第一条公理,善意文明并不能预先把别的文明也想成善意的,所以,你现在还不知道我是怎么认为你的,你不知道我认为你是善意还是恶意;进一步,即使你知道我把你也想象成善意的,我也知道你把我想象成善意的,但是我不知道你是怎么想我怎么想你怎么想我的,挺绕的是不是?这才是第三层,这个逻辑可以一直向前延伸,没完没了。
刘慈欣
怎么办?学校是不是办不下去了?
张桂梅
真实而活跃的只有他的内心生活,只有不安的心悸,焦灼的渴慕,梦境中的苦和乐,只有在梦中,他才感到踏实,于是便全心全意地去做梦。在读书或学习的当儿,在同学中间坐着的当儿,他会突然神不守舍,忘记一切,完全沉湎在内心的激流和声浪中,任其将自己卷入一道道深不可测、色彩缤纷、充满了神秘音乐和奇妙景象的峡谷里;在那儿,所有音响都美如他母亲的歌喉,万千种景物都亲切得像他母亲的明眸一样。
赫尔曼·黑塞
我记得有一次我站在海边,看着海天浑为一色,到处都是蔚蓝色的广漠的一片。头上是蓝色的虚空,面前是浩荡的大海,到处看不见一个人。这时我感到了幽冥;无边无际。就连我的思想也好象在海天之间散开了,再也凝结不起来。我是非常喜欢碧色的一切的。
王小波
文学是对生活的虚假再现,但它帮助我们更好地理解生活,指引我们在出生、经过和死亡的迷宫中找到方向。
Literature is a false representation of life that nevertheless helps us to understand life better, to orient ourselves in the labyrinth where we are born, pass, and die.
马里奥·巴尔加斯·略萨
下一个主要的临界点是高速信息处理临界点,也称五号临界点。在我们这颗星球上,这一临界点是通过一类叫作神经元或神经细胞的特殊细胞来实现的,我们可以称其为神经系统临界点。
理查德·道金斯
你即将一无所有,你没有理由不去跟随你的心。
史蒂夫·乔布斯
"You can call me artist, you can call me idol, or any other thing you want. I don’t care, I’m proud of it."
你可以叫我艺术家,可以叫我偶像,或者任何你想要的称呼。我不在乎,我为此骄傲。
防弹少年团
企业家在讲述成功故事时,不会全盘托出,大家勿盲从。
刘荣海
从我接触到你那柔情蜜意的眼神时起我就属于你了。
斯蒂芬·茨威格
容易胖起来的的人,都是有目标的
安妮宝贝
闻所闻而来,见所见而去。
梁实秋
人们往往把交往看作一种能力,却忽略了独处也是一种能力,并且在一定意义上是比交往更重要的能力。
周国平
当今天下百业,文化最大。当今天下百行,文化届最小。那么,岂能再让一个日渐干涸的小池塘,担任江河湖海的形象代表?
余秋雨
世界的洪流将不再从我们身旁绕过,而是直接穿透我们的内心。
赫尔曼·黑塞
我的剑传给能挥舞它的人。
查理·芒格
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