无论一位母亲的受教育程度有多高，无论她是否知道孩子需要什么，只要当初她在她的母亲身边必须压抑所有这些需求，那么当她陪伴在自己孩子身边时，这些需求就会从她的无意识深处流露出来，并在孩子身上寻求满足。孩子也能清楚地察觉到这点，并很早就不再表露出自己的需求。
爱丽丝·米勒名人名言哲理格言警句语录 爱丽丝·米勒
而生命就是这样，在自己可以移动，可以感觉，可以吸收，可以体会的时候，让自己朝所挚爱的方向投掷。
伊能静
只要改变想法，就能改变人生。
卡耐基
不要,不要想象/永恒的天幕后/会有一对鸽子/睡了,松开了翅膀/刚刚遗忘的吻/还温暖着西南风的家乡/没有,没有飞翔
顾城
The teacher should not teach as if he were pouring knowledge into an empty vessel, but rather as if he were lighting a fire.
教师不应该像往空容器里倒知识那样教学，而应该像点燃火焰那样教学。
阿道尔夫·第斯多惠
对于孩子的生活学习，家长和教师绝不可以包办代替，包办代替是培养无能者的办法。
王晓春
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
卢梭
死人的诅咒有时会比活人的憎恨更可怕。
大仲马
看花美的人，于是就想把那花儿捧在手里；看树有风骨的人，于是就想对着那树儿唱歌；看见流星飞过的人，于是就想把心里的话儿倾诉。
马塞尔·普鲁斯特
I turn myself into a dot and merge with the universe.
我把自己变成圆点，融入宇宙。
草间弥生
科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。
萧伯纳
自此天涯海角，世事无我，纷扰由他。
倪匡走前只给大家留下一句话。
倪匡
有些人存在在世界上不像是实有其人，却只像是沾在一件东西上的小小斑点或者污渍。
果戈里
教 师不吃香而家教却十分热火，可见求授知识这东西就像谈恋爱，一拖几十的就是低贱，而一对一的便是珍贵。珍贵的东西当然真贵，一个小时几十元，基本上与妓女 开的是一个价。同是赚钱，教师就比妓女厉害多了。妓女赚钱，是因为妓女给了对方快乐；而教师给了对方痛苦，却照样收钱，这就是家教的伟大之处。
韩寒
有时，在某种狂暴的感情——譬如因为国家大事——的影响下，成千上万孤立的个人也会获得一个心理群体的特征。在这种情况下，一个偶然事件就足以使他们闻风而动聚集在一起，从而立刻获得群体行为特有的属性。
古斯塔夫·勒庞
面对逆境时，我们的韧性定义了我们的未来。
佚名
从实践发展直觉，从观察到书本。
塔勒布
我聆听着桤木和白杨树叶的瑟瑟，屏息寂虑，浸淫在心头的宁静一如这泓湖水，涟漪微漾，似动未动。晚风阵阵，细纹粼粼，了无风暴气息，湖面不啻平滑如镜。
梭罗
诸位寻求佛法之人，我常说，色相、心思、种种因缘，以及引起因缘的各种有为法，都是佛性所变现的。你们的身心，实则都是妙明而精微的真如佛性所显现的情态。为什么你们遗失本来的圆满而微妙的佛性？执着认取明悟中的迷闷，把空性视作晦暗，在晦暗中落空，胶结黑暗作为色相，色中掺杂妄想，把妄想看作自己的心身，因缘积聚于身内，心性向外奔驰，整日昏昏扰扰，把这作为自己的真实心性。从一开始就将迷惑视作自己的真性，必定再次迷惑于色相之内。于内，不知真实的色相，于外而言，从山河到虚空大地，都是妙明的真如佛性中的东西。譬如放弃千万的澄澈河海，只认一点浮沫，并认为这点浮沫就是大海，它穷尽了瀛渤等所有岛屿的海水。你等比这类人迷悟数倍，与我所说的垂手之例一样。因此佛说，实当怜悯。
释迦牟尼
春天完成了花事，离去了。而我承载着落花，在等待和流连。
泰戈尔