搞区域均衡发展和缩小差距一直是一大部分人美好的愿望，但事实上却很难实现。过去40年国内各行政区域之间的GDP差距是在扩大而非缩小，其实这是符合经济学原理的，经济密度越高劳动生产率就越高，美国一半的GDP是由极少数经济活跃的区域创造的，因此我们还会认为中国所有的地区都必须搞大开发大更新吗？应该说绝大多部分的地区都不值得投资，或者不应该投资，因为未来中国经济的集中度还会提升，可能相当一部分以区域间均衡发展为目的的固定资产投资活动都是无效的。未来或许很多地方的基础设施和房地产都会被废弃。
李迅雷名人名言哲理格言警句语录 李迅雷
不能实行民权主义，便不能说是民治，不是民治怎么可以说是民国呢？
——在广州全国青年联合会演说，1923年10月21日
孙中山
在视域的同一位置同时出现两种颜色是不可能的，实际上在逻辑上不可能，因为颜色的逻辑结构排除了这种可能。
维特根斯坦
人们知道得越多，明辨是非就越困难。
王小波
国货的问题本质，是两个问题。第一个效率不够高，第二用户体验不好，这就是做互联网行业的精髓。
雷军
哲学的任务之一是澄清概念，但更重要的是让概念在生活中有意义。
陈少明
新的印象修正了从已知的对象所得的印象
托马斯·艾略特
音乐是我的生命，谢谢你们让我的生命有了意义。
Music is my life, thank you for giving my life meaning.
王力宏
感情这片奇花异卉的森林，美是很美就怕再次迷路多伤感情。
容祖儿
我写作是为了让我的朋友更爱我。
佚名
我们不善于了解那些是不可知的，我们的自负低估了在未来可能获得的知识。总是以为已经掌握了全部知识，但没有认识到我们嘲笑的过去的社会也曾有类似的想法。人们似乎非常善于自欺。
塔勒布
The goal is to give everyone a voice and to help transform society for the future.
目标是给每个人一个声音，并帮助为未来改造社会。
马克·扎克伯格
年，梁漱溟离开北大，有人问他原因，他说:“因为觉得当时的教育不对，先生对学生毫不关心。”他认为，先生应与青年人为友。所谓友，指的是帮着他们走路；所谓走路，指的是让包括技能知识在内的一个人全部的生活往前走。“教育应当是着眼一个人的全部生活，而领着他走人生大路，于身体的活泼、
梁漱溟
甚至伟人也有穷亲戚，这是一个令人伤感的事实
狄更斯
担当国家灾难的，才能称为一国之主。
老子
在智慧课堂教学中，由于大数据分析、动态学习评价和“云一台一端”信息技术平台的运用，智慧课堂教学的要素及流程结构发生了重大变化。从理想化的状态来看，智慧课堂教学中教师的“教”变成8个步骤(学情统计、资源发布、教学设计、课题导入、新任务下达、精讲与点评、个性化推送、批改作业)，学生的“学”也变成了8个步骤(预习与作业、课前讨论、展现分享合作探究、随堂测试、巩固提升、完成作业、总结反思)，师生之间的互动交流更加丰富多样。
刘邦奇
对于自己没有得到的职位表现出能够胜任的模样，要比胜任自己正在从事的工作更为容易。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
哲学的根本任务在于揭示世界的普遍规律和人生的根本意义。
黄枬森
如果某一天，有人突然从你生命里消失，不要去问为什么，接受就好。人生的道路上，人来人往，这一切都是我们无法掌控的。
弘一法师
我努力保持积极的心态，即使在困难时期。
珍妮·杰克逊