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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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他年当与君卜筑于此,买绕屋菜园十亩,课仆妪,植瓜蔬,以供薪水。君画我绣,以为诗酒之需。
沈复
我信赖你的爱,胜过一切言语。
泰戈尔
伟大的说谎者同时也是伟大的魔术师。
阿道夫·希特勒
今天我们种下的每一粒种子都是对后代的承诺。
Every seed we plant today is a promise to future generations.
戴夫·马林斯
选择新业务的“四问、四不做、四要”原则。“四问”,就是先问自己四个问题,一问自身是否有优势,二问市场是否有空间,三问商业模式能否复制,四问与资本市场能否对接。“四不做”,就是产能过剩的项目不做,不赚钱的项目不做,不熟悉的项目不做,有明显法律风险的项目不做。“四要”原则,即要风险评估,要专业协同,要收购团队,要执着坚持。
宋志平
预测未来的最佳方式就是去创造它。
The best way to predict the future is to create it.
杰夫·埃丁顿
当年需要他时刻庇护的雏鹰,如今,却是己然能够振翅高飞,翱翔九天!
天蚕土豆
The future competition is not about price, but about user experience.
未来的竞争不是价格的竞争,而是用户体验的竞争。
黄峥
教育是心灵的艺术。孩子的内心世界,简单而阳光,却也是敏感而脆弱的,尤其是那些残疾学生或有特别病史的学生。他们中,有的孩子身体机能有缺陷,智力低下、肢体残疾;有的孩子患上了一些比较严重、特殊的疾病,这些孩子从小就生活在病痛之中,无法像正常的孩子一样“放肆”地玩耍,他们的内心往往有较强的自卑感,而自卑感容易导致形成个人偏颇的人格,这样的心理特质更需要老师特别关注。有些病残生的父母因为某些原因,不愿意把孩子送到特殊学校就读,希望孩子享受正常的教育。在普通的学校里,病残生与其他普通孩子之间的区别更加明显,因此,教师的责任和使命告诫我们必须将特别的爱给特别的他们。
桂贤娣
We don't inherit the earth from our ancestors; we borrow it from our children.
我们不是从祖先那里继承了地球,而是从子孙那里借来的。
莎拉·格林
世界这么大,而找到真正喜欢可以落脚的地方,又实在是难。
宫崎骏
希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
鲁迅
哲学之所以是哲学就在于其必须得到普遍的理解、确信、认同,这是对每一套哲学理论的普遍诉求。
约瑟夫·谢林
风泛须眉并骨寒,人在水晶宫里。
文徵明
人心是广漠辽阔的天地,人在面对良心,反省自己胸中抱负和日常行动时往往黯然神伤。
雨果
知道极地探险家在前往北极的路上要沿途存放粮食,防止以后某一时刻需要吗?那就是人情。
马里奥·普佐
真正的痛苦是无法言说的,能说出来的痛苦都不算痛苦。《匿名》
王安忆
人之相知,贵在知心。
李陵
时间没有等我,是你忘了带我走,我们就这样迷散在陌生的风雨里,从此天各一方,两两相忘。
张爱玲
酒馆里的快乐比不上通往酒馆路上的快乐。
There is no such joy in the tavern as upon the road thereto.
科马克·麦卡锡
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