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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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虽然我不愿意说出事实,但又不得不说,接下来的国内外形势会更复杂。
张文宏
重要的不是你活了多久,而是你如何活。
林肯
Running a business requires social responsibility. We must not only pursue economic benefits but also pay attention to food safety and environmental protection.
做企业要有社会责任感,我们不仅要追求经济效益,更要关注食品安全和环境保护。
陈静
建筑是价值观的表达。
Architecture is an expression of values.
诺曼·福斯特
智者会节制享乐,但傻子却会成为享乐的奴隶。
爱比克泰德
我生活在两个世纪之间,就像在两条河流的汇合处一样。我跳进他们动荡的河水之中,依依不舍的离开我诞生的那个古老的河岸,怀着希望朝未知的彼岸游去。
夏多布里昂
我们做推荐系统,本质上是理解人性。
张一鸣
做人已非易事,何况做纯净的人。
加缪
道德标准使我们获得了一种归属感,使我们不再是游离的个体,使我们成为了一个整体。
爱默生
知识是谈不上什么尊严的,它只是叫人通晓,理解,原谅,它没有立场、也没有形式。
托马斯·曼
不读书的人并不比不识字的人强。
The man who does not read has no advantage over the man who cannot read.
马克·吐温
把“关注”送给每-一个孩子。现在教育特别强调和谐的师生关系,所谓师生关系有三重境界,最低层次是学生怕老师,中间层次是学生敬老师,最高境界是学生喜欢老师。我坚信,唯有学生喜欢的老师,才有能力把美好人生的种子播种在学生心灵的沃土上,并让它生根、发芽,最终长成参天大树。我一直努力追求师生关系的最高境做一个学生喜欢的老师。
刘畅
为义非避毁就誉,去之苟道,受狂何伤!”
行义不是为了躲避诋毁、获得荣誉,如果离开是符合道义的,背上狂妄的名声又有什么影响呢?
墨子
一个懂得生活的人,一定要像云一样,过得自由自在。不要被名缰利锁自我束缚、自我设限、自我封闭,要如行云流水般任逍遥。
星云大师
试问,学校之设施是否合乎国家之需要?对于学生之输入,是否合乎社会之需求?造就之人才,是否将来有转移风俗、刷新思潮、改良社会之能力?若曰不能,是自小视教育也……若仅为个人增加知识技能而办教育,则教育神圣亦不足称矣。
张伯苓
成功固然美好,但真正的回报在于行动的过程。
Success is nice, but the real reward is in the doing.
罗伯特·雷德福
上德不德,是以有德;下德不失德,是以无德。上德无为而无以为;下德无为而有以为。上仁为之而无以为;上义为之而有以为。上礼为之而莫之应,则攘臂而扔之。故失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼。
老子
一生中,最光芒的一天并非功成名就的那一天,而是从悲叹与绝望中产生对人生挑战与勇敢迈向意志的那一天。
福楼拜
装甲部队必须发挥速度优势支援战场上的任何地区,装甲部队是进攻精英,而不是防御精英。
埃尔温·隆美尔
习惯多么可怕,就像人习惯空气,鱼习惯水,而我习惯爱你。
王小波
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