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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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商学院应该成为锻造企业将帅之才的大熔炉,做好商科教育,最重要的就是“知行合一”:一是教学要与实践结合;二是知识面要宽,专业度要深;三是加强自我管理。
宋志平
我们坦诚面对错误、谦卑的寻求帮助,这些特质对于最聪明、最成功的人而言,是最难养成的。
黄仁勋
非其名也,莫如静,莫如虚。
列子
道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
夸美纽斯
The future of manufacturing lies in smart technology and skilled craftsmanship working together.
制造业的未来在于智能技术和熟练工艺的结合。
吉姆·麦克莱伦
生命的第一个行动是创造的行动。
罗曼·罗兰
有限的课程与学生无限的差异化需求之间的关系。学生的差异是无穷尽的,仅靠高选择性的课程无法完全满足。个别化的落实完全依靠高选择的课程,实现个别化是学校育人模式的一套系统工程。选择性的课程,必然要求传统的管理作出相应的变革。这样才能为课程的实施提供保障。
沈祖芸
我左手边是个没灌水的游泳池,再没有什么比没水的游泳池更落寞了。
雷蒙德·钱德勒
青牛帐里,余曲既终,朱鸟窗前,新妆已竟。
陈继儒
以力服人,时间短暂,功效浅;以德感人,时间久长,功效深。与其用力服人,不如用德感人;与其用力做事,不如用德做事。
星云大师
开门揭帘,勿令声响,门本关者,随手关上。
周秉清
羞怯是大自然的某种秘密,用来抑制放纵的欲望。它顺乎自然的召唤,却永远同善、德行和谐一致。
康德
生活最沉重的负担不是工作,而是无聊。假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧,欢乐的日子就会到来。
普希金
心正自然邪不扰,身端怎有恶来欺。
译文:心地纯正,奸邪之人不能侵扰,行为端正,邪恶之人怎会欺辱。赏析:我们只要作风正派,光明磊落,品行端正,就不怕世间的流言蜚语,不怕小人的无端指责和谩骂。
佚名
中国人几乎占世界人口的1/这样大的国家,如果在文化上不能对世界有所贡献,经济上不能有较快的发展,那我们就对不住世界人民,也对不住我们的祖宗。
周恩来
人这一辈子,像一笼点心,蒸的时候要耐得住气。
葛亮
知其心,然后能教其失也。
戴圣
无论对方有多高的权势,多么富有,既然已经断定自己没有承蒙荫庇的希望,于是,对于他们的利害,自然是极其冷漠的。
夏目漱石
即使你是少数,真理也永远站在你这一边。
甘地
现在我们告别哈里,让他独自继续走他的路。如果他已经挤身于不朽者的行列,已经到达他梦寐以求的地方,他会以怎样惊异的目光回顾他走过的曲折复杂、摇摆不定的生活途径?他会如何的对这只荒原狼投以鼓励的、责备的、同情的、快乐的微笑?
赫尔曼·黑塞
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