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乔布斯说Stay Hungry,我以为饥渴有三个层次:贪婪、成就动机、好奇心。三者分别关注:瞬间的结果,持续的过程,和远大的未知。三者也恰好对应了三种人:卑劣的投机者,艰辛的攀登者,与幸福的探索者。
张一鸣
教师在面对学生的时候,重点应该注意整体情况,看大面。只要整体不乱,就不要纠缠个别学生的小动作,不要片面追求所谓“鸦雀无声”,否则你可能反而弄得局面失控了。教师只顾和个别学生理论,置多数人不顾,可不就全乱了?明明看见个别学生在那里不守纪律,却装作没看见,或者只用手点一点,这常常是正确的办法。
王晓春
杜娟是一个舞痴,她的内心充满纯真。这是一个轻松的角色,不像《玉观音》里的安心那样总有压抑感,所以演这部戏我觉得很轻松,真切地感受到了花儿一样的幸福。
孙俪
有人失恋了,会把他们的伤心立即像叫化子的烂腿,血淋淋地公然展览,博人怜悯,或者时过境迁,像战士的金创旧斑,脱衣指示,使人惊佩。
钱钟书
不管你曾经投下多少的时间、精力和金钱,一旦这个东西走了、过时了,它就永远消失了。假如你真的希望成功,把赌注押在未来上。
吉姆·罗杰斯
有一年学校在交学费的时候强行多收取元,理由是向家长的贷款,以用于教育建设,至于还款,不仅无期,而且无息。到最后反正被借钱的人谁都不知道这钱究竟建设了一个什么。
韩寒
让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心,这需要六大解放:一解放眼睛,二解放双手,三解放头脑,四解放嘴,王解放空间,六解放时间。
陶行知
煤炭企业要主动适应能源结构调整,加快转型升级。
王祥喜
倾听着年轻姑娘的歌声,老人的心也变得年轻。
普希金
从此,世界在我面前,指向我想去的任何地方,我完全,而绝对的,主持着我。
亦舒
能够爱一个人到问他拿零用钱的程度,那是严格的考验。
张爱玲
Education must, be not only a transmission of culture but also a provider of alternative views of the world and a strengthener of the will to explore.
教育不仅必须是文化的传播者,而且还必须提供对世界的另类看法,并增强探索的意志。
杰罗姆·布鲁纳
所谓“练习人”,是反映人在一生中能够通过练习来掌握自己的命运,使得人生充满各种可能。
安德斯·埃里克森
你已葬的爱情胜过一切只除了爱情活着的年月。
拜伦
善良是一种聋人能听见、盲人能看见的语言。
Kindness is a language that the deaf can hear and the blind can see.
塔莉亚
一个无赖之徒,由于他的本性,自然会认为他所使用的工具是做一切无赖的事都必不可少的。
狄更斯
我们全家来到温和的怪老头达尼拉家稍作休息。他的白*卷发铺满头,大地*的脖子就像一个用过的酒塞。他十分热情好客,把能吃能喝的茶、饼和巢蜜全部都拿出来招待我们。巢蜜就放在钵子里,堆得跟山一样,感觉就要溢出来。在这里还发生了一件让我这辈子都深感憋屈的事情:那怪异的老头,用他那黑得出奇、略显僵硬的手抓起一块晶莹透亮的深琥珀*巢蜜就往我嘴里塞。
蒲宁
勇于以个人名义承担商业风险,社会将根据责任大小、股权多少和杠杆效应回报你。
埃里克·乔根森
我的目标不是打败对手,而是战胜自己。每一次的训练,每一次的战斗,都是我挑战自己极限的机会。
李小龙
我永远要尽全力保住手中所有,哪怕是很少的一点。因为我太渺小了,无法将整个世界揽在怀里。
保罗·科埃略
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