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当我们遇到困难的时候,我们首先应该想到我们内部机制,我认为华为的崛起并不是因为5G,它是两点:一,有任正非这样一个企业家精神,这样一个企业家。第二点,有一个财散人聚的机制。
宋志平
所谓正面思考,就是想着“三人行,必有我师焉”而不是“三人行,必有傻逼焉”。
王兴
理解不平等需要超越平均水平。
Understanding inequality requires looking beyond averages.
戴维·卡德
每一个故事都是一次旅程,带领我们穿越未知的领域。
佚名
Freedom is what you do with what's been done to you.
自由就是选择的重担。
让-保尔·萨特
云计算不是一种技术,而是一种思想。
Cloud computing is not a technology, it is a mindset.
王坚
如果您想巴结权贵,那您必将堕入地狱,万劫不复。您可能发迹,那就得损害受苦的人,奉承专区区长、市长、有权有势的人,为其欲望效劳。这种行为在尘世间被称为处世之道,对一个世俗的人来说,这种处世之道和他的获救并非绝对地不相容。
司汤达
对抗,势不两立,是幼稚的。
木心
我不让任何人控制我。
I don't let anyone control me.
玛丽亚·凯莉
以前我就对同别人配合的活动提不起兴致。那类活动,无论哪样我都沉不下心,觉得怎么都无所谓。
村上春树
世界的设计创造应以人为中心,而不是以谋取金钱,人并非以金钱为对象而生活,人的对象往往是人。
普希金
所有降生于世的有机体,绝大部分都消亡在未能享尽此生之时。
理查德·道金斯
人生的容错率很高,很多东西没你想象得那样了不起。考不上好的大学,找不到稳定的工作,不结婚,不社交,不合群都不会怎么样。更不用说长相一般没有特长之类的小事,真的不会怎么样。
埃隆·马斯克
教师本身必须有真正的理智活动兴趣,必须热爱知识,这样,于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则,教科书必须用来作为手段和工具,而不能是目的。教科书的用途在于引出问题,并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中,听任教科书的摆布,甚至让教科书占据主宰地位,其结果只能使思维变得迟钝。通常,对教科书的材料,应当采用迂迥战术,不宜直接攻击。从字面上去对待教科书,就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威
让优秀的人才在公司的主战场和第一线感受他们自己的价值。
杰克·韦尔奇
农村土地制度改革是解决三农问题的关键,但必须谨慎推进。
姚洋
宁我负人,无人负我。
司马光
To live is to suffer, to survive is to find some meaning in the suffering.
活着就是受苦,生存就是在苦难中找到某种意义。
韩江
在人的一生,有些细微之事,本身毫无意义可言,却具有极大的重要性。事过境迁之后,回顾其因果关系,却发现其影响之大,殊可惊人。
林语堂
老子的‘道’既是宇宙的本源,又是万物运行的规律,理解‘道’的关键在于‘观其妙’与‘观其徼’的结合。
董平
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