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德鲁克在《旁观者》一书中认为,商学院应设文学课,让商科的学生学学短篇小说写作和诗歌赏析。短篇小说长于刻画心理,反映的是对人的理解;诗歌赏析有助于理解情感。人和情感恰恰是管理工作的核心。
宋志平
法无善恶,善恶是法;境无损益,损益在人。
星云大师
你们不要总争自由,自由是外界给你的,你们先要争独立,给你自由你不独立你仍然是奴隶,你要把你身上蒙蔽你的概念和成见,要像剥笋一样一层一层的剥去露出里面他里头很鲜嫩很清的那个劲。
胡适
如果沉醉满足于自己以往的历史就无异于生命大限的终临,人生旅程时刻处于“零公里”处。那么,要旨仍然应该是首先战胜自己,并将精神提升到不断发展着的生活所要求的那种高度,才有可能使自己重新走出洼地,亦步亦趋跟着生活进入新的境界。不管实际结果如何,这个起码的觉悟应当具备。
路遥
书三写,鱼成鲁,虚成虎。
书籍经过多次传抄,“鱼” 字可能写成 “鲁” 字,“虚” 字可能写成 “虎” 字。
葛洪
在判断是否构成侵权时,思想与表达二分法是必须坚守的基本原则。
王迁
逻辑学不仅是关于推理的学问,更是理解世界的一种方式。
刘奋荣
I do not know with what weapons World War III will be fought, but World War IV will be fought with sticks and stones.
我不知道第三次世界大战会用哪些武器,但第四次世界大战中人们肯定用的是木棍和石块。
爱因斯坦
许多人都多少带着一点儿绝望生活,少数人才经由绝望达成精神上的自我。正因为人类比动物优秀,换言之,人类是自我,是精神,才做得到绝望,不懂得绝望的人不会有希望。
克尔凯郭尔
我上大学时,有一次我的数学教授在课堂上讲到:我现在所教的数学,你们也许一生都用不到,但我还要教,因为这些知识是好的,应该让你们知道。
王小波
嫉妒是唯一诚实的感情——它至少承认自己想要偷窃。
威廉·盖迪斯
世上无如人欲险,几人到此误平生。
张恨水
当一个孩子违反了限制时,不要惩罚,也不要说教。要继续以尊重的态度对待孩子。
简·尼尔森
有一些人花了许多时间去学习,只是为了让自己以后不再去求知。
乔斯坦·贾德
我认为脑子是感知至高幸福的器官,把功利的想法施加在它上面,是可疑之举。有一些人说它是进行竞争的工具,所以人就该在出世之前学会说话,在三岁之前背诵唐诗。假如这样来使用它,那么它还能获得什么幸福,实在堪虞。知识虽然可以带来幸福,但假如把它压缩成药丸子灌下去,就丧失了乐趣。
王小波
每一個人都有各自的性情,每種性情隨著居住的地方之不同而形成差異,可以用教育來形成共同的習俗;每種習俗也隨著地域的不同而形成了差異,可以用道德來加以協調融合。
戴德
一个治理者假如不了解其下属的工作,那他就无法有效地治理他们。
比尔·盖茨
假如你想做事,就得养成做事的习惯;假如你不想做事,就别去沾边。这句话鼓励人们要培养做事的习惯和毅力。
爱比克泰德
智士者,国之器。
刘向
在人生的前半,有享乐的能力而无享乐的机会;在人生的后半,有享乐的机会而无享乐的能力。
马克吐温
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