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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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只要再多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理便会变成错误。
列宁
我母亲是无神论者。她曾说,地狱是好事也是坏事。好就好在,地狱只是人类病态想象的产物;坏就坏在,人类想象什么,就会创造什么。
My mother was an atheist. She used to say that there was good news and bad news about hell. The good news is, hell is just the product of a morbid human imagination. The bad news is, whatever humans can imagine, they can usually create.
丹·埃里克森
千重子看见火光映照的山色和夜空,不由得感受到这是初秋的景象。
川端康成
你可以通过撒谎来达到目的,但是你必须注重细节,决不能让别人看出端倪。
玛格丽特·米切尔
The dead are not dead to us until we have forgotten them.
只有当我们忘记死者时,他们才对我们死去。
希拉里·曼特尔
要真正理解宇宙,我们必须首先理解我们理解的极限。
To truly understand the universe, we must first understand the limits of our understanding.
谢尔盖·格基
要关注社会问题,积极参与社会公益活动。
胡适
人不是苟活苟死的物类,不是以过程的漫长为自豪,而是以过程的精彩、尊贵和独具爱愿为骄傲的。
史铁生
Ask the Possible of the Impossible,“Where is your dwelling-place?”“In the dreams of the impotent.”comes the answer.
“可能”问“不可能”道:“你的住所在何处?”对方答道:“在无能者的幻梦中。”
泰戈尔
A poet can survive everything but a misprint.
王尔德
我们每个人都生活在各自的过去中,人们用一分钟的的时间去认识一个人,用一个小时去喜欢一个人,用一天去爱一个人,而最后却要用一生去忘记一个人,而这就是所谓的爱情。
罗伯特·詹姆斯·沃勒
我从来不装样貌。
普京
从“意境说”中概括四大核心元素,符合儿童发展所需:“真”——让儿童认识一个真实的世界,衔接符号学习与多彩生活;“美”——美的愉悦唤起情感,在熏陶感染中促进儿童主动全面发展;“情”——情感生成儿童学习的内驱力,让情感伴随认知活动;“思”——想象是创造的萌芽,意境广远开发儿童潜在智慧。
李吉林
An invention will bring more inventions.
爱默生
熙宁中,宫宴,教坊伶人徐衍奏稽琴,方进酒而一弦绝,衍更不易琴,只用一弦终其曲。
沈括
天才,那就是一分灵感加上九十九分汗水。
爱迪生
对自己好一点,心情不好的时候,什么都别考虑,去吃自己爱吃的吧。但是别喝酒。
杜月笙
拼多多的模式是‘货找人’,而非‘人找货’
黄峥
记得有媒体采访我时问了一句话:“宋总,如果请您告诉年轻人一句话,您最想对他们说的是什么?”我说:“一生做好一件事。”
宋志平
The novel is the art of the possible impossible.
小说是可能的不可能的艺术。
马里奥·巴尔加斯·略萨
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