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风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还 。
司马迁
(拿着一块玉)施主,这是老衲亲自为您**的!!
郭德纲
投资者应牢记,兴奋和付费是他们的敌人。
巴菲特
人生最大的敌人,往往是自己的欲望。
叔本华
如果你不从基础了解业务,就无法有效领导。
You can't lead effectively if you don't understand the business from the ground up.
辛西娅·卡罗尔
祖国啊!我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄。
舒婷
这次革命是一部纯真的即兴创作,是宇宙中组织的最完美的一场混战。
格瓦拉写在古巴革命胜利后
切格瓦拉
我只有一个愿望:生命静好,余生平安在春天的列车上有人为我让座不是因为我摇晃的身体。
余秀华
河蚌的生活只有一个家;乌龟的生活只有一个家;人的灵魂只有一个外壳,人类的精神只有一个世界。如果那个世界离开它的轨道,撞上巨大的虚空巨石,谁的世界会给我们庇护?
沃莱·索因卡
大多数有钱人对幸福没有任何概念。但这并不是问题。有钱就等于有时间。我的看法不会变。钱可以买到时间。什么都可以买到。有钱或成为有钱人,意味着有时间去享受自己应得的快乐。
加缪
第一,减少对学生学习的控制,要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容,但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度,应由学生基于个人兴趣和动力自行决定,通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二,为学生提供学习路径(learning paths),让每个学生都有一个结构化的个性学习计划,让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习,但学生可以决定自己学习的深度。第三,让学生不断进行自评和反思,自评没有分数或排名,目的只有一个:让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评,学生了解了自己的学习进度,只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
Leadership in agriculture means listening to the land and the people who work it, then making decisions that benefit both.
农业领导力意味着倾听土地和耕种者的声音,然后做出对双方都有利的决策。
丽莎·汉密尔顿
现在有人告诉你“牺牲你个人的自由去争取国家的自由”。可是我要告诉你“为个人争自由就是为国家争自由,争取个人的人格就是为社会争人格。真正自由平等的国家不是一群奴才建立起来的。”
胡适
好东西你不用去记,它自会留下很深的印象。
钱钟书
人生不过普普通通的旅程,终点都一样。
梁晓声
上帝仁慈而怜悯,到最后审判时,善一定会战胜恶。
艾萨克·辛格
人生像一个喝醉酒之后爬在桅杆上的水手,随时都有跌下来的可能。
莎士比亚
正直诚信不在于行为,而在于目的。问题是,你所做的一切是为了更大的福祉,还是为了你个人的利益。
萨古鲁
世界变化很快,适应者才能蓬勃发展。
The world changes fast—those who adapt thrive.
大卫·克拉克
科学的态度是实事求是,不夸大,不缩小,不隐瞒,不歪曲。
张光斗
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