一切美德都有一个共同的支点，那就是正直。正直可以使个人的才能相形见绌。
爱默生名人名言哲理格言警句语录 爱默生
国家安全是头等大事，防护工程工作者责任重大、使命光荣。
钱七
认定一个目标，便专心致志地向那里走，其余一切都置之度外，这是成功的秘诀。
朱光潜
念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！
欧阳修
你从来没有失去过自由，你一直是自由的，你感到不自由是因为你自由的选择了不自由。
让-保尔·萨特
心流的敌人，一是分心，二是执着于结果。
米哈里·契克森米哈赖
细节往往是和美畅快，引人入胜了，而主题永远悲观。
张爱玲
注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作。不论在地方上或部队里，都应该注意这一条。对党外人士也是一样。我们都是从五湖四海汇集拢来的，我们不仅要善于团结和自己意见相同的同志，而且要善于团结和自己意见不同的同志一道工作。（一九四九年三月十三日）
毛泽东
Intelligent aquaculture is the future development direction of fisheries, whoever masters it first gains the advantage.
智能化养殖是未来渔业的发展方向，谁先掌握谁就赢得先机。
吴海生
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。
刘邦奇
母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱，也包含孩子对母亲的爱。
穆尼尔·纳素夫
我来到这里的时候只有22岁，有点不知所措……内向、缺乏安全感，对生活充满迷茫。但在2年后，我离开这所学校时，已经接受到了更加好的教育。我仍然很内向、缺乏安全感，但是我知道自己想做什么，而且很清楚要是我能够把这件事情做成功了那该有多好。
菲尔·奈特
孤独者的任务是加倍孤独。
齐奥朗
美德任人自取。每个人将来有多少美德，全看他对它重视到什么程度。
柏拉图
人生就是不断抵押的过程为了前途我们抵押青春，为了幸福我们抵押生命。因为如果你不敢逼近底线，你就输了。
约翰·洛克菲勒
人生中有些时刻，仿佛周围的一切都变了样，一举一动都有了新的意义，就连时辰都和平常不一样了。
莫泊桑
流程那种东西，是弱者才要遵循的规矩。
马伯庸
如果你能忘记她对你的苛刻和由此引起的愤慨，你不是更幸福吗？对我来说，人生似乎太短暂，不能用来树敌和记仇。
夏洛蒂·勃朗特
遗忘，是我们不可更改的宿命，所有的一切都像是没有对齐的图纸，从前的一切回不到过去，就这样慢慢延伸一点一点的错开来，也许错开了的东西，我们真的应该遗忘了。
徐志摩
很深的声音是听不见的，但只要你在听，你就是音乐。
托马斯·艾略特