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虚骄自大者败之媒,卑飞使用翼者击之渐。
康有为
这里极端缺乏美好的东西,而真正令人遗憾的是,许多人甚至不怀念这些美好的东西。
斯蒂芬·金
宋刚低头坐在那里,此刻遥远的往事雪花纷飞般的来到,他和李光头的共同经历仿佛是一条雪中的道路,慢慢延伸到了现在,然后突然消失了。宋刚思绪万千,可是又茫然不知所向,仿佛是皑皑白雪覆盖了所有的道路,也就覆盖了所有的方向。
余华
We must balance economic growth with environmental responsibility.
我们必须在经济增长和环境责任之间取得平衡。
伊戈尔·谢钦
I can resist everything except temptation.
除了诱惑,我什么都能抵抗。
马丁·艾米斯
哪里有贫困,哪里就没有贞操、罪恶、道德和智慧。我当时是处在没有思想、没有力量的地步,就像一个年轻姑娘跪倒在一头猛虎前面。一个没有爱情也没有金钱的男人,仍然是自己的主人;可是一个在恋爱中的可怜虫,就不属于自己,而且也不能自杀。
巴尔扎克
对于人来说,随波逐流是容易的,谈论同样的话题会有安全感,拒绝反而是很难得的。
廖一梅
印度的民主制度虽然不完美,但它为公民提供了表达声音的平台。
佚名
"In the end, it is not the years in your life that count, but the life in your years."
最终,重要的不是你生命中的岁月,而是岁月中的生命。
让-保罗·迪布瓦
过去已成过去,但未来是一张白纸。
"The past is the past, but the future is a blank canvas."
防弹少年团
经验范围的扩大,成为艺术教育中,甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准,对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如,假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹,教师要她把涂抹的面积扩大,或将整张纸画满,将会徒劳无功,因为光是指示,根本不能刺激她使用大动作,亦不会使她发现纸张的意义。因此,她的参考范围必须予以扩大,也就是说,涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作,从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中,我们可以向爱莲说:“你到过溜冰场吗?”“告诉我你是怎样溜冰的?”“假如这张纸是溜冰场,让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作,终而学到了更多。对儿童而言,一个区域在经验上已与另一区域连结,这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大,使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显,只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
天下万物生於有,有生於无。
老子
有圣贤之言可以引路。会乃不走路,只效圣贤言,便当走路,每代引路之言增而愈多,卒之荡荡周行道上,鲜见其人也。
颜元
12、我们无法浪费时间,我们浪费的只是我们自己。
佚名
别人放手,他仍然坚持;别人后退,他仍然前冲;每次跌倒,立刻站起来--这种人一定没有失败。
雨果
我没有想到,我对你的心灵来说无论是相隔无数的山川峡谷,还是说在你和我那抬头仰望的目光之间只相隔你窗户的一层玻璃,其实都是同样的遥远。
斯蒂芬·茨威格
逆风局更要冷静,找到突破口,一击致命。
不然
吸引人才的手段,不是高薪,而是企业所树立的经营形象。要求职者有诚心,肯苦干,不一定非用有经验的人。公司应招募适用的人才,程度过高,不见得就合用。
松下幸之助
哲学的任务之一是澄清概念,但更重要的是让概念在生活中有意义。
陈少明
山那边的故事,不是风景,而是人心。
王远山
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