也许一个人为了自卫会自杀。 - 每日文摘

比如，我的脑海中有一些对于学生理想形象的设想·学生们能够自觉地排好队形。遗失物品时，自已告诉老师。当老师问：“谁可以读一下？”大家都能举手，认真地练习朗读，认真地写字，做大量的书写练习，主动和他人打招呼。如果时间允许，能够做好自己的事情，能在全体同学面前自信地发言，不浪费食物。教师可以将这些设想全部写在纸上，然后在笔记本或电脑上分条列出。整理好之后将写着这些内容的纸贴在笔记本上或墙壁上，尽量贴在最容易看到的地方。语言的表述需要瞬间爆发力。很多教师的想法是“我要在仔细观察学生的行为后再进行指导”，而实际在多数情况下，教师并没有充足的时间仔细老虑。如果教师在平日经常浏览关于学生理想形象的清单，当需要对学生进行教导时，恰当的教导语言就能够脱口而出了。

三好真史

The future belongs to those who can balance profit with purpose.

未来属于那些能够平衡利润与目标的人。

詹姆斯·怀特

我不觉得人的心智成熟时越来越宽容，什么都可以接受。相反，我觉得那应该是一个逐渐剔除的过程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的东西是什么。而后，做一个简单的人。

I don’t think that when people grow up, they will become more broad-minded and can accept everything. Conversely, I think it’s a selecting process, knowing what’s the most important and what’s the lest. And then be a simple man.

温斯顿·格鲁姆

他以一支生花妙笔，写明月、星群、晴霞，山岭的高亢、流水的光华；写那朝雾里轻含闪亮珍珠的小花草；写爱、写光明、写真美善。甚至雪中哭子的妇人，垃圾桶边捡煤屑的穷人，深夜拉车过僻巷的老车夫，跟着钢丝轮讨钱的乞儿，沪杭车中的老妇，蠢笨污秽的兵士，都予以无限的同情。

苏雪林

我们不是通过经验学习，而是通过对经验的反思学习。

We do not learn from experience... we learn from reflecting on experience.

杜威

中国的购物中心不是卖出来的，是吃出来的。

王健林

The true measure of success is not just financial gain but the positive impact we leave on the world.

成功的真正衡量标准不仅仅是财务收益，还有我们对世界留下的积极影响。

杰克·富斯

“很有钱”指的是那些已经替自己和家庭做好一切准备的人。谁的家境如此，谁就可以进行智力的冒险活动，试着增加财富。只不过，他不可以迷恋证券交易。证券交易所里没有输不掉的财产。

安德烈·科斯托兰尼

29.如果你能勇敢地说“再见”，那么生命一定会回报你一个新的“开始”。

保罗·科埃略

早晨的行动将影响你的思维和心态，决定你一整天的表现。

哈尔·埃尔罗德

"It's not what you look at that matters, it's what you see."

重要的不是你看到了什么，而是你看到了什么。

莎伦·克里奇

只有理性才能教导我们认识善恶，使我们喜善恨恶。良心尽管不依存于理性，但没有理性，良心就不能得到发展。

卢梭

Architecture must respond to the human condition with dignity.

建筑必须以尊严回应人类的状况。

戈特弗里德·玻姆

逢场作戏和终身不渝之间的区别只在于逢场作戏稍微长一些。

奥斯卡·王尔德

假如我们激励我们所接触的人，让他们知道自己潜藏着的能量，那我们所做的不只是改变他们的意志，而是改变了他们的命运。

卡耐基

读书是要清算过去人类成就的总账，把几千年的人类思想经验在短促的几十年内重温一遍，把过去无数亿万人辛苦获来的知识教训集中到读者一个人身上去受用。

朱光潜

人比较贱，似乎只有享不了的福，没有受不了的罪。

冯骥才

共同体对不同的人有着不同意义。有人将共同体视作一个安全的港口，人们可以通过相互合作确保生存。有人认为共同体是一个可以提供情感支持的地方，它能实现与亲密朋友之间的深度交流。有人却认为共同体对个人成长来说是巨大而严酷的考验。也有人将共同体视作追逐梦想的主要舞台。

茹丝·莎高莉

存为善之心，不必邀为善之名。

王永彬

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