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一般人虽受相当教育,但缺乏判断是非善恶的能力;科技教育与人文教育未能整合,阻碍教育整体的发展,亦且影响学生健全人格的养成。
季羡林
“其实我最怕的就是记者听不懂我的话,这样会引起很大的误会,而这样的误会又最不好解释。”贾平凹在担心记者不懂西安话时说。
贾平凹
归自谣何处笛?终夜梦魂情脉脉。竹风榈雨寒窗滴。离人数岁无消息。今头白,不眠特地重相忆。
冯延巳
我们可以说懒是态度问题,但是也可以说是能力问题——没有能力控制自己。孩子没有这种能力,你提要求是没有用的。他其实“并未听见”老师的要求,或者“并未听懂”老师的要求。“未听见”属于注意力问题,有些孩子会瞪着眼睛专心致志地看着老师,而完全没有听进老师的话,然后他就习惯性地点头。你以为他答应了,其实他都不知道答应了什么。这叫做“信息丢失”,是常见的心理现象。
王晓春
任何以公平名义发动的战争,最终都是为了实现另外一种“垄断”。在商业世界,垄断从来充满了辩证的争议性,一方面,对垄断的赞美诗不正义的,另一方面,垄断则是人人渴望追求的境界,很多人悄悄地认同彼得蒂尔在《从0到1》一书中的观点:好企业建立垄断,竞争留给失败者。
吴晓波
你的美,遗世而独立,你的声音,似流水之韵;我不语,不寻,亦不吐露你的芳名。
拜伦
恋人之间总会说很多无聊话,做一些无聊事,幸福就是有一个人陪你无聊,难得是你们两个都不觉得无聊。
张小娴
多阶段的生活尤其需要所有年龄段保留以前与年轻人相关的特征:年轻性和可塑性,喜爱玩闹和即兴发挥,以及另辟蹊径行动的能力。
安德鲁·斯科特
宿尽闲花万万千,不如归家伴妻眠。虽然枕上无情趣,睡到天明不要钱。
兰陵笑笑生
育才造士,为国之本
孟子
鸡肋原则:我们做的产品都是国际大公司食之无味、不想做的东西,好比是它的“鸡肋”。用拳头打跳蚤,它犯不着。但我们在这方面却有优势,能够做得比他们强。
段永平
最重要的是保持适应能力。
"The most important thing is to stay adaptable."
萨蒂亚·纳德拉
我不想听失意者的哭泣,抱怨者的牢骚,这是羊群中的瘟疫,我不能被它传染。我要尽量避免绝望,辛勤耕耘,忍受苦楚。我一试再试,争取每天的成功,避免以失败收场。在别人停滞不前时,我继续拼搏。
奥格·曼狄诺
The press must grow day in and day out—it is the sharpest and most powerful weapon of our Party.
媒体必须日复一日地成长——它是我们党最锋利、最强大的武器。
约瑟夫·斯大林
修行在个人,不在寺庙教堂。
蔡志忠
在所有课程尤其是非艺术课程的起点处,通过艺术教育来实现“浪漫”,能够让孩子感知到这一课程的美好,从而激发起心中的兴趣,不知不觉沉醉于课程之中。
朱永新
Your theory is crazy, but it's not crazy enough to be true.
你的理论很疯狂,但还不够疯狂到成为真理。
尼尔斯·玻尔
我非常清楚地知道,我并没有智慧,不论大的还是小的都没有。
苏格拉底
I'm focused on what I can control. I can't control what people say about me.
我专注于我能控制的事情。我无法控制别人对我的评价。
德雷克
The sociological imagination is the most fruitful form of self-consciousness.
社会学的想象力是最富有成果的自我意识形式。
赖特·米尔斯
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