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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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规小节者不能成荣名,恶小耻者不能立大功。
司马迁
先于变化采取行动。
杰克·韦尔奇
个性是某些发展中的而且继续地在完成着的东西,而不是某些一下子什么都已经具备的和现成的东西。
杜威
我成功,因为志在要成功,未尝踌躇。
拿破仑
法治之下,人们才有真正的自由。法治不是政府通过法律来治理社会,首先政府的行为要在法律的约束之下。
哈耶克
每个人对相同事情有不同的体验;个人体验的差异需要彼此尊重,不该争辩谁对谁错。
菲利帕·佩里
那时候你是愉快的,忧伤的,混沌的。
海子
当人们厌倦爱时,他们很容易忍受别人的不忠,以解除自己忠诚的义务。
拉罗什富科
我更愿意相信那些承认自己无知的人,而不是那些声称自己全知全能的人。
瓦尔·赫拉利
互联网企业的死亡往往不是因为外部的竞争,而是因为内部的僵化。
马化腾
举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。
孔子
说起底层驱动力,我发现身边的人有这3种,一种是“他们都说我做不到,我一定要证明给他们看,我能做到”,另一种是“我承诺了他们我能做到,我要说到做到”,还有一种是“他们对我有那么高的期望和夸奖,我一定不能辜负他们,要给他们看我能做到”。
创业者
Natural selection has shaped our minds as well as our bodies.
自然选择塑造了我们的思想,也塑造了我们的身体。
马丁·戴利
古人说过,作为一个忠实的臣子,不应该事事附和国君,因为国君认为是对的,并不一定都对。国君认为不对的,也不一定都不对。这个梁丘据对国君最会察颜观色,拍马奉承,不论对错,一味迎合,你听了也许心顺气平,可是对国家长远利益,又有什么好处呢?
晏子春秋
晏子
班主任与学校其他层面的沟通工作有很多方法,例如检查班级备品、发挥中介作用、支持学校的体艺训练、学会统筹协调和积极承担任务。
陈秋中
人生的悲剧不在于人们受到多少苦难,而在于人们错过了什么。
毛姆
吃得慌,咽得忙,伤了胃口害了肠。
谚语
他们不知道如何判断,对于什么是恶,什么是善的问题,意见不一。
陀思妥耶夫斯基
任何人都是可以出卖的,只不过朋友的价格要高一些。
当年明月
企业不仅要追求利润,更要承担社会责任。
邵根伙
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