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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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要为自己不容置疑的个人终极特点道歉,等于是为你生存在世上而致歉。
沃尔特·肯
说不出为什么爱你,但我知道,你就是我不爱别人的理由。
刘同
可控因素:归根结底,幸福是一种内心的体验。要想拥有持久的幸福,我们就得从自己的内心入手。我们的幸福感是由三组积极情绪组成的,它们分别关于过去、当下和未来。
马丁·赛里格曼
在灵魂深处让自己充满向别人学习、赞叹别人的精神,不仅能够使这个人成功,更能够使这个人健康。
吴伯凡
我走上我门前的台阶,停下来想一想这是否真实,我窗口的一朵牵牛花比书中的哲理更让我心旷神怡。
沃尔特·惠特曼
我认为批评不分善意批评和恶意批评的,你一定要善意的批评实际上就等于是不让人批评。
王朔
我们不幸和财狼作了邻居(指日本)。小日本们从古至今要么正在侵略要么在筹备侵略。在他那小破倒霉土地上,并且不计划生育,这不找死么!?日本人从小就被洗脑∶ 缺乏资源出去抢是正确的。日本单个人都挺好的。放到一起就是一个人格分裂精神变态的民族。我也遇到过几个不错的日本人。但我绝不与他们深交。为什么啊。我深谋远虑啊。到时上了战场,老子二话不说一枪废了他!有的同学听了我的课去投诉,说我在课上宣扬反日情绪。这是反日情绪么?现在我来纠正一下啊。不是反日情绪。是仇日情绪!记住了啊。到时候投诉别说错了!
罗永浩
在黑暗中,即使是一点微光,也能照亮前行的道路。
凯瑟琳·拉斯基
有群众生活的地方全有政治。
钱钟书
我想要逃离,逃离这个世界,逃离这个身体,逃离我自己。
韩江
对一个国家来说,有一个伟大的作家就等于有了另外一个政府。
亚历山大·索尔仁尼琴
一人修路,万人安步。
谚语
一个国家的未来,取决于它的教育质量。
蔡志忠
培养学生的领悟力就是要帮助他们在大脑中形成丰富的、相互关联的知识网络,这样的网络可以让他们将所学领域的已有知识与其他信息、概念和思想进行关联。
詹姆斯·M·朗
我们是青年,不是畸人,不是愚人,应当给自己把幸福争过来。
巴金
河水是一匹绿色的锦缎,无忧无虑地向前流,像无忧无虑的思想,没有波浪,没有皱褶,只发出波纹的闪光。
罗曼·罗兰
独有一枝红,秋晚花才放。
吴承恩
放虎归山,必有后患。
谚语
给别人一张面具,他就会以真面目示人。
奥斯卡·王尔德
人生在什么阶段就该做什么事情,当学生就好好学习,怎么就处女朋友?既然处了女朋友那就正常处吧,又怎么可以逃学?
贾平凹
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