现实如此强人所难，人生难免要吃苦。
夏目漱石名人名言哲理格言警句语录 夏目漱石
人们就像在呆板的实际生活中渴望虚构的艺术那样，在这无奈的现实中梦想一片净土、一种完美的时间。
史铁生
失败不是必要的恶。事实上，它根本不是恶。它是做新事物的必然结果。
Failure isn’t a necessary evil. In fact, it isn’t evil at all. It is a necessary consequence of doing something new.
埃德温·卡特穆尔
宽容是治愈一切伤痛的良药。
佚名
历史站在我们这边，无论你们是否喜欢，资本主义终将被社会主义所取代，我们将亲眼见证它的消亡。
赫鲁晓夫
阿德勒心理学中有反常识的方面：否定原因论、否定精神创伤、采取目的论；认为人的烦恼全都是关于人际关系的烦恼；此外，不寻求认可或者课题分离也全都是反常识的理论。
岸见一郎
君之所以上明者兼听也，其所以暗者偏信也。
王符
实际上我们是在建议人们以失败为代价来教育自己。
保罗·格雷厄姆
建筑太复杂了，不是一个人能解决的。它需要一个团队。
Architecture is too complex to be solved by any one person. It needs a team.
理查德·罗杰斯
破界创新是一种笛卡儿式的转向，所谓的破界，不是破外在现实的边界，而是破内在认知的边界。
李善友
纵使面对千万人的质疑和阻拦，我也要义无反顾、勇往直前。
雷军
现在有人告诉你牺牲你个人的自由去争取国家的自由。可是我要告诉你为个人争自由就是为国家争自由，争取个人的人格就是为社会争人格。真正自由平等的国家不是一群奴才建立起来的。
胡适
成为一个诗人就是拥有一个如此敏锐的灵魂，以至于没有任何品质的阴影能逃脱它。
To be a poet is to have a soul so quick to discern, that no shade of quality escapes it.
安妮·卡森
既名且哲，以保其身，夙夜匪懈，以事一人。不庶几，不要幸，先其难乎而后幸，得之时其所也，失之非其罪也，可谓保其身。
晏子
祸莫大於不知足；咎莫大於欲得。故知足之足，常足矣。
老子
第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
如果你能够用心仔细去观察一个人，那么你会比他本人还了解他自己。
赫尔曼·黑塞
我爱死了这说不清道不明的一生。我爱着人生里涌现的骄傲和低处的迷雾。我感谢我自己卑微而鲜活地存在。
余秀华
世间学说，每每误人，惟有厚黑学绝不会误人，就是走到了山穷水尽，当乞丐的时候，讨口，也比别人多讨点饭。
李宗吾
驱逐鞑虏，恢复中华，平均地权，创立民国。
孙中山