我不考虑做一个榜样。我只是努力成为我能成为的最好的人。

I'm not a rapper, I'm an adapter, I can adjust.

形式追随力，而不仅仅是形式追随功能。

教师的任务不是灌输事实，而是将学习的主题放在学习者面前，并通过同情、情感、想象和耐心，唤醒学习者对答案和洞察力的不懈追求，这些答案和洞察力能够扩大个人生活。

Technology in aquaculture should serve two masters: productivity and planetary health.

在某种程度上，我们都是流亡者，寻找一个可以称之为家的地方。

诗人的工作是命名不可命名之物，指出欺诈，选边站队，引发争论，塑造世界，并阻止它沉睡。