历史是人民创造的，那个时代的人民只是在被动地创造历史罢了。至于伟人，人民创造了历史，历史再创造伟人，所以伟人和人民相比只是孙子辈的。
刘慈欣名人名言哲理格言警句语录 刘慈欣
一个人可以为别人做许多事，但他决不能赐予人信。凡正在盼望着某物的人是实际上是快乐和幸运。
克尔凯郭尔
我不相信失败一定是成功之母，但是我相信信念一定是成功之父。
约翰·洛克菲勒
我之所以写作，不是我有才华，而是我有感情。
巴金
一帝双魂杳，孤臣百战酣。
岳飞
你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
佚名
青年时期是人生最艰难的时期，老年人大都比年轻人更为开朗和满足。
赫尔曼·黑塞
养成男孩学习习惯有四个要领：一是减少学习时间和学习量；二是玩完以后再学习；三是父母和孩子最好一起学习；四是选择简单易懂的练习题。
孙云晓
技术创新是推动天然气产业高质量发展的核心动力，我们要持续加大研发投入。
汪东进
一个吹嘘自己从不改变观点的人，其实是规定自己永远走直线，相信自己永远正确的傻瓜。世上没有原则，只有事件；没有法律，只有时势；高明的人迎合事件顺应时势，以便因势利导，为自己所用。
巴尔扎克
这世上不幸的人各式各样——不，毫不夸张地说，这世上尽是不幸的人。
太宰治
你能够沉默不语，不管我的着急；你能够不回信息，不顾我的焦虑；你能够将我的关心，说成让你烦躁的原因；你能够把我的思念，丢在角落不屑一顾。你能够对着其他人微笑，你能 够给别人拥抱，你能够对全世界好，却忘了我一向的悲哀。——你但是是仗着我喜爱你，而那，却是唯一让我变得卑微的原因。
余秋雨
一个过去十年只知道打高尔夫球和拿着笔批评别人的人根本不懂什么叫尊重。
穆里尼奥回击克鲁伊夫
穆里尼奥
儿童是用形式、声音、色彩和感觉进行思维的，也可以说，儿童的思维是艺术的、形象的，饱含情感的。儿童即使在进行抽象的逻辑思维时，也仍然伴随着形象。显然，情境教学符合儿童的思维特点。情境教学的应用，会使儿童的思维活动在最佳的心理状态下进行。
李吉林
请你负责用中央名义起草一个指示，纠正写电报的缺点，例如：不要用子丑寅卯、东冬江支等字代替月、日，要写完全的月、日，例如十一月二十二日；署名一般要用完全的姓名，不要只写姓不写名，只在看报的人完全明了其人者允许写姓不写名，例如刘邓，陈饶等；地名、机关名一般必须写完全，只在极少数情况下允用京津沪汉等省称；还有文字结构必须学会合乎文法，禁止省略主词、宾词及其他必要的名词，形容词和副词要能区别其性质，等等。请你为主，起草一个初稿，再邀杨尚昆、李涛、齐燕铭、薛暮桥及其他你认为有必要邀请的同志开会一次或两次，加以修改充实，然后送交我阅。
毛泽东
当我们勇敢的时候，我们并不如此想，我们一点也不认为自我是勇敢的。
尼采
健康是幸福的前提，身心俱佳才能享受幸福。
埃里克·乔根森
指薪修祜，永绥吉劭。
周兴嗣
In computer science, we often deal with problems that are too complex to solve directly, so we break them down into smaller, more manageable parts.
在计算机科学中，我们经常处理那些过于复杂而无法直接解决的问题，因此我们将它们分解成更小、更易管理的部分。
迈克尔·拉宾
我比那些演员更专业，更加高尚，更加有技巧，因为我每天的生活就是演戏，虽然我没有剧本，但是我绝对不会NG，因为我一NG可能连命都没有。
周星驰